新疆克拉玛依市克拉玛依区2021-2022学年第二学期期末质量监测 五年级科学试题

在观察生态瓶的活动中，有些同学发现小鱼露出水面的次数逐渐增多了，你认为可能的原因是（ ）

①生态瓶里的水太少了

②生态瓶里的鱼太多了

③生态瓶里的水质浑浊

④生态瓶里的食物没了

小明发现家里储存的玉米、花生种子一般不会发芽，这主要是因为缺少（ ）。

北方冬天，空调的暖气出风口应该（ ）。

有些动物还会进行“夏眠”，非洲肺鱼既有鳃，还有肺，当烈日使河水蒸发，造成几个月的干涸期时，肺鱼便钻入泥中，不吃不喝，一直睡到雨季到来。引起非洲肺鱼“夏眠”的主要环境因素是（ ）。

在其他条件相同的情况下，下列小船在行驶中受到的阻力最小的是（ ）

某同学安装好用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶的较慢，下面方法可以让船行驶的快一些的是（ ）

下图是农田生物之间的食物关系，请仔细观察并回答问题。

做加热水到沸腾的实验时，小组之间记录的水沸腾时的温度数据不同，原因可能是（ ）。

下列竹筏最稳定的是（ ）

比较两种帆船，如果船的重量一样，在水面运动更稳定的是（ ）。

温室效应引起全球变暖已成事实。如图为模拟温室效应的小实验，将两支同样的温度计(其中一支放在塑料密封袋中)，静置在阳光下。10分钟后，直接暴露在阳光下的温度计读数如图所示。此时，塑料密封袋内温度计的读数最可能是（ ）

下列做法不会对环境造成不良影响的是（ ）

亮亮将一根铜丝围成了一个“”(如下图) ，分别在B、C、D、E、F、G、H这7处用黄油各粘上一根火柴，然后在A处用酒精灯加热。请分析实验并回答下列问题。（ ）处的火柴最后一个掉落。

水在自然界的变化千姿百态，下图是冬季的新疆常会形成“雾凇”奇观。在下列水的变化中，与雾凇形成原理相同的是（ ）。

将蚯蚓放入图中的盒子内，用手电筒照射蚯蚓，你会看到的现象是蚯蚓向(方向)爬行。

垃圾分类我先行。“垃圾分类想做好，分门别类要记牢：垃圾是废又是宝，减量处理最重要”，垃圾分类是减碳的重要方式，目前解决垃圾问题，常用的方法有、等。

地球上的有些资源是，如煤、石油、天然气等。

小明煮水饺时发现，水饺刚放到水里时是沉的，过了一会儿全部都浮起来了。水饺浮起来是因为水饺的变大了。

热的三种传递方式是、热对流和。人在太阳下觉得很热是属于的热传递方式。

锅大多是用铁制作的，这是利用了它的传热能力的特点。而锅柄一般是用传热能力的材料制作。(均填 “强”或“弱”)

群落里的各种生物与环境中的像石子、微生物这样的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，叫做生态系统。（ ）

北极狐的毛色在冬季变为白色，毛量变多，这主要是为了抵御寒冷，隐藏自己。（ ）

制作小船时，不需要画图纸，可以直接动手制作。（ ）

用气球作动力时，可以用泡沫塑料或矿泉水瓶做船身，减小船身重量。（ ）

为了珍惜水资源，我们应该在全社会大力推广节水措施，防治水污染，并采用先进的农业灌溉技术。（    ）

独木舟因为船体尺寸受材料宽度限制，所以不稳定，易侧翻。（    ）

冻梨是北方的特色食品之一，食用时，将冻梨放在凉水中浸泡，待化透后捞出即可食用。在这个过程中，冻梨的温度下降，浸泡它的凉水的温度上升。（ ）

福建省人均水资源在5000m³/人·年，说明我国水资源量丰富。（ ）

不同小组在讨论解决环境问题的方案时只需为自己组扮演的角色考虑。（ ）

再生纸的制作步骤依次是：撕碎、搅拌、挤压吸水、平铺、通风晾干。（ ）

下表是某班第四实验小组为了探究绿豆种子发芽的条件做的实验记录，请观察表格回答问题。

实验方法
结果	未发芽	未发芽	发芽了	未发芽	发芽了

天气炎热，小明想制作一个保温杯来冷藏冰棍，以便在外出时品尝。他观察家用保温杯的结构(如右图所示)，利用身边的材料来制作保温杯。

橡皮泥小船的研究。

小明在课堂上成功制作了一艘能浮起来的橡皮泥小船，但是发现载重量不大。他和小组同学讨论后，认为是船做得不够大。于是他打算用铝箔纸代替橡皮泥继续研究船的大小和载重量的关系。