2022-2023人教版九年级化学上册 第二单元我们周围的空气 课堂单元训练

亲近“春节蓝”疏远“春节霾”成为春节的新口号。新春佳节中下列做法不符合该口号的是（   ）

创建文明城市，从我做起。你认为下列措施不可行的是（   ）

我国提出力争在2030年前实现“碳达峰”，即二氧化碳的排放不再增长。下列措施不利于“碳达峰”实现的是（   ）

“改善环境质量，倡导绿色发展”。绿色发展的核心在于节约资源和保护环境，下列做法不符合这一理念的是（   ）

“十四五”规划中指出，要构建生态文明体系，推动绿色发展，落实碳达峰行动方案，打好污染防治攻坚战，建设美丽中国。下列不利于生态环境保护的是（   ）

如图所示装置可用于测定空气中氧气含量，下列说法中不正确的是（   ）

下列有关实验现象的描述正确的是（   ）

用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：①加热；②收集氧气；③装入药品，并在试管口放一团棉花，然后塞紧带导管的橡胶塞；④检查气密性；⑤停止加热；⑥将导气管从水槽里取出．正确的顺序是（   ）

利用下图所示实验验证空气中的氧气含量。下列叙述错误的是（   ）

氧气是一种重要的气体。小明在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，再依次进行实验：①插入带有火星的木条；②加入少量二氧化锰；③插入带有火星的木条。

下列有关说法或化学方程式错误的是（   ）

在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：，若经改进，实验成功了，其反应的文字表达式是。如图是铁丝在氧气里燃烧实验的操作图。D图中，集气瓶中水的作用是。

实验室利用加热分解高锰酸钾制取氧气的实验中，首先要。收集气体时，待时，才开始收集气体。写出该实验的化学符号表达式：。

在实验室里，可采用分解溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气，两个反应均属于反应｡在两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做｡在前一个反应中，它是该反应的，在后一个反应中，它是该反应的｡

将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C。使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F.

试判断出上述各物质：

A  B  C  E F。

工业上用的方法制氧气，在低温加压的情况下，使空气转变为液态，根据液态氧和液态氮的沸点不同，首先从液态空气中蒸发出来，这一变化属于变化；制取氧气后剩下的气体属于(填“纯净物”或“混合物”)。

下图是测定空气中氧气含量的实验装置图，请根据实验回答有关问题。

在实验室里制取氧气常用以下三种方法：

（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

（2）氯酸钾氯化钾+氧气

（3）过氧化氢​水+氧气

比较这三种方法：从操作是否方便，是否节约能源，是否有利于环保等方面分析，最理想的是哪一种方法？

下列六种气体：①水蒸气；②氮气；③氧气；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥氦气。按要求将相应物质的序号填写在(1)到(5)题中的空白处。

根据下图回答问题。

氢气、氧气和二氧化碳是初中化学三种常见的重要气体。