2022-2023年度初中化学上册第三单元课题1 分子和原子 课堂训练

“襄阳牛肉面是襄阳人最喜爱的早餐。香浓扑鼻，让人闻香止步”。从分子的角度解释，这是因为（   ）

生活中常常用到打火机，通过加压的方式把可燃性气体变为液体存储在打火机里，下列说法正确的是（   ）

用分子、原子的观点解释下列现象，不合理的是（   ）

下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（   ）

下列事实的结论或解释中错误的是（   ）

宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列事实的微观解释正确的是（   ）

如图进行实验。当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。该实验可以得到的结论是（ ）

下列在《中国诗词大会》上出现的诗词能用分子不断运动观点解释的是（   ）

小颖同学按如图所示进行了实验探究，下列有关分析中错误的是（   ）

利用如图装置进行实验。下列说法不正确的是（   ）

用微观的观点回答下列问题：

用分子的知识解释下列现象

有下列现象：①相同质量的二氧化碳气体体积比干冰体积大；②一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作灭火剂；③漫步在花园里可以闻到花香；④1个氢气分子质量为3.34×10^﹣27kg．请把上述现象的序号填在相应的横线上．

模型是联系宏观与微观的桥梁。下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

周末，小星妈妈做晚饭炒菜时突然来一电话，在接电话时，听到正在忙于中考复习的小星大喊：“妈妈，锅里糊了！”接完电话，妈妈问道：“你又没看到，是怎么知道的？”小星解释道：。（从微观角度分析）

从微观视角看物质及其变化是化学特有的思维方式。

根据“物质的组成和结构决定物质的性质”的观点，简要说明下列各组物质性质相似或差异的原因．

（1）氢氧化钠和氢氧化钙的溶液都能使无色酚酞溶液变红．

（2）二氧化碳与一氧化碳化学性质不同．

建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。疫情防控期间，公共场所常用75%酒精溶液消毒杀菌。

结合下图中实验装置，回答有关问题：

根据下列实验装置，回答有关问题：