部编版2022-2023学年七年级上册历史第8课百家争鸣课堂检测

“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是（    ）

“无为”是一种心境、一种修养，是辩证的。古人向社会推广无为，有助于国家的稳定，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。若要深入研究这种思想，你要查阅（  ）

下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是（    ）

近年来，中央和地方各级人民政府落实“厉行节约，反对浪费，坚持过紧日子”。战国时期，下列哪一人物曾经批判贵族的奢侈生活，提倡节俭（    ）

为打赢抗击新冠肺炎疫情阻击战，广大医务人员夜以继日连续奋战在抗击疫情最前沿，有的甚至献出了生命，体现了医者仁心的崇高精神。“仁”的理念来源于（    ）

中国的思想文化源远流长、蓄积深厚。春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面，成为后世思想文化发展的源头。请你判断下面的搭配正确的是（    ）

学习历史有一个基本的结论：“思想文化是一定社会现实的反映。”“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（    ）

我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（    ）

在百家争鸣的时代，社会影响最大的是儒、墨两家，故有“非儒即墨”之说。然而，秦朝统治者践行的却是法家思想，其原因在于法家（    ）

春秋战国时期，“鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚国道学与辞赋最具特色……”材料反映了春秋战国时期（    ）

近些年来，我国掀起了弘扬传统文化的热潮。经典名著是中华传统文化的有机组成部分，以下经典中属于道家经典的是（    ）

小明的期中考试考砸了，爸爸却说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿了，坏事也可以变成好事嘛！”爸爸的说法与我国古代哪一学派的主张最接近（    ）

下面书法作品中的内容是我国历史上某一位思想家提出的观点。他是（    ）

以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是（    ）

《论语•为政》中记载了某位思想家的言论：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”这体现了该思想家主张（    ）

孔子是春秋时期的思想家、教育家，以下孔子关于教育教学的主张中旨在改变“学在官府”局面的是（   ）

某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动，下面明信片设计稿的主题是（    ）

“民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现的是（    ）

孟子说，左右亲信都说某人好，不可轻信；众位大夫都说某人好，还是不可轻信；全国的人民都说某人好，经考察发现是真正的贤才，再任用他。这表明孟子主张（    ）

读下表：

人物	主张
老子	对立双方可以相互转化(1)
孔子	“己所不欲，勿施于人”(2)
墨子	“兼爱”“非攻”(3)
韩非	以德治国(4)

表中对人物“主张”的表述错误的是（ ）

战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，许多问题亟待解决。此时，各学派纷纷著书立说，希望用自己的学说解决社会问题，他们之间相互批驳又相互影响，这一思想繁荣的局面被称为“百家争鸣”。由此可以看出（      ）

孔子提出“仁”的学说，“仁者爱人”。孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。可见，孟子的“仁政”思想是对孔子思想的（    ）

对战国时期的“百家争鸣”(如下图)解读正确的是（    ）

我们国家现在大力倡导的社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善“法治”等内容，而春秋战国时期的儒家主张“仁“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以“法”治国。这表明我国的社会主义核心价值观（   ）

阅读材料，回答问题。

材料一：以下是关于孔子言论的漫画。

材料二：孔子早年丧父，家境贫寒，他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐官学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。

材料三：截至2018年12月，中国已在154个国家和地区建立548所孔子学院和1 193个孔子课堂，汉语、孔子、中国连成一体，把中国的语言、文化，把中国的过去、现在和未来，把中国的“友好”，传达向全世界各个角落，不分种族，不分国籍。

春秋战国时期，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，各学派纷纷著书立说，争相发表自己的见解。

【孔圣至德】

材料一：温故而知新，可以为师矣。

为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

【百家争鸣】

材料二：

①　            ②

【学习治班】

学习“诸子百家”思想后，围绕班级出现的乱扔纸屑的现象，大家对解决问题的方法意见不一。

卫生委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚款5元。”

班长：“还是说服教育吧！一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改变的。”

生活委员：“随他们去吧，无所谓的事情，根本不用管。”

阅读下列材料，回答问题。

材料一：原厦门大学教授易中天曾经说：“从孔子那里我读到一份爱心，从孟子那里我读到一股正气，从墨子那里我读到一腔热血，从韩非那里我读到一双冷眼。”

材料二：孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再去做。