浙江省杭州市2020-2021学年八年级下学期科学期中测试试题

下列图示不属于模型的是（   ）

下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是（    ）

下列有关实验现象的描述，正确的是（   ）

某元素M的化合价只有一种，它的氧化物化学式为M₂O₃ ， 则下列化学式错误的是（   ）

科技的进步与无数科学家的辛勤工作是离不开的。下列科学家与其所做的贡献相符的一项是（   ）

如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是（   ）

某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解，其中正确的是（   ）

据科技部2月15日公布的消息，法匹拉韦（化学式为C₅H₄FN₃O₂）是继磷酸氯喹和瑞德西韦之后第三个获准用于治疗新冠肺炎的西药，该药对新冠肺炎的治疗显示出较明显的疗效和较低的不良反应。下列有关法匹拉韦的说法正确的是（   ）

1784年，科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧，发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是（   ）

2020年3月底，四川西昌突发森林火灾，造成19人遇难，过火面积约1000公顷。下列关于森林火灾应急措施或原因不合理的是（   ）

如图天平右盘中“▲”为一个C﹣12原子质量的 ， 据图推断A原子的相对原子质量是（   ）

下列有关二氧化碳的实验，不能达到实验目的的是（   ）

把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是（   ）

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量（g)	4.0	2.0	3.0	2.0
反应后的质量（g)	1.2	X	2.4	5.4

下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)（ ）

对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（   ）

	A	B	C	D
实 验 装 置	硫在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	探究燃烧的条件
解 释	集气瓶中的水： 吸收放出的热量	量筒中的水： 通过水体积的变化得出氧气体积	集气瓶中的水： 冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂	烧杯中的水： ①加热铜片 ②隔绝空气

如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。下列有关说法正确的是（   ）

如图是某反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（   ）

下列有关实验室制取和收集氧气、二氧化碳的说法，正确的是（   ）

下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是（   ）

从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。4.4g某碳氢化合物（化学式为C_xH_y）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。部分物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是（   ）

用元素符号，化学式填空：

①二氧化碳；②铁；③碳酸饮料；④洁净的空气；⑤人呼出的气体；

⑥冰水混合物；⑦液氧；⑧氯酸钾。

其中，混合物；金属单质；化合物；氧化物（填序号）。

据报道钬元素的原子 Ho可有效治疗肝癌，该原子中的中子数与核外电子数之差是，现有X和Y两种原子，则X和Y是否是同种元素？理由是。我们把X和Y原子称之为原子。

测定空气中氧气含量的装置如图：

实验室制取气体所需装置如图所示。

小乐在实验操作考核中，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”，现实验室提供如图甲所示药品和图乙所示实验装置，回答问题：

1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。实验做法如图：

绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏 转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。

【猜想与假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。

【解释与结论】

某兴趣小组按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。查阅资料得知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物P₂O₅是白色固体，会刺激人体呼吸道，P₂O₅可与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）。

【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

【改进与实验】同学们按改进后的图乙装置进行实验。

某研究性学习小组设计了如图所示装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为50cm²、高20cm的圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管（其他辅助装置略）。他们的操作过程如下：

a．检查装置的气密性；

b．加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处；

c．将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖；

d．通电加热铜粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）

小金同学探究氧化铜能否代替二氧化锰作为氯酸钾分解的催化剂。他进行了以下探究。

【步骤一】小金同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列两组实验。

【步骤二】他将上面实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量得到0.5g黑色固体。

实验序号	KClO3质量	其他物质质量	待测数据
①	1.2g	/
②	1.2g	CuO0.5g

某班同学按如图所示的实验探究质量守恒定律。

实验室有一瓶白色粉末因标签遗失而无法确定为何物，为测定其成分，设计了如下实验：

①取少量该白色粉末加入到一洁净的烧杯内。

②往①内加入质量为m₁克的质量分数为a%的稀盐酸，发现烧杯中产生大量气泡，将该生成的气体导入到澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊。

③待反应完全后，对烧杯中的残留物进行检测，发现只含有水和氯化钠，且水的质量为m₂克，并经分析实验的数据后确定水也是生成物之一。请回答：

最近媒体报道油炸含有淀粉的食品会产生有毒的丙烯酰胺化学式为C₃H₅NO，食用后有害健康。试计算：

氢气的储存是科学研究热点之一。X是一种储存氢气的材料，取11.2g X在O₂中完全燃烧后只生成8.0g CuO、8.0g MgO。

某学习小组在实验室中用加热KClO₃和MnO₂混合物的方法制取O₂ ， 反应过程中固体质量变化如图所示。请计算：

为了测定校舍建筑工地上石料中CaCO₃的质量分数，该校某科学兴趣小组先将石料粉碎，然后称取4份，分别逐渐加入到4份稀盐酸中（石料中的杂质不参与反应）。 待反应停止后，所测数据记录如下：

分析表中数据，回答下列问题：

实验	第一次	第二次	第三次	第四次
石料质量（g)	25.0	25.0	50.0	50.0
稀盐酸质量（g)	120	150	250	100
CO2气体质量(g)	8.8	8.8	18.8	8.8

高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种具有吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、绿色、高效水处理剂，之所以称为高效的水处理剂是因为它遇水会发生反应，4K₂FeO₄+10H₂O═4Fe(OH)₃↓+8X+3O₂↑，可将其应用到游泳池水的循环再生使用，它不仅消毒杀菌、去除人体带入的污渍和悬浮固体，并对人体无伤害与刺激，安全无异味。