广东省深圳市宝安区2021-2022学年四年级下学期期末科学试题

绿色开花植物几乎都是从开始新生命的。

成熟的凤仙花植株包括：根、茎、叶、、果实和种子。

空调、灯泡、风扇、电脑、测温枪等都使用电进行工作，它们都被称为。

我们把容易导电的物体称为。

我们把岩石中的古代动植物的遗体或痕迹称为。

不同植物的种子外部形态和内部结构有所不同，但它们都有种皮和胚。（ ）

既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花，南瓜花、黄瓜花都是两性花。（ ）

我们可以用科学实验的电路检测器检测家用电器的电路。（ ）

校园里的地砖和墙砖硬度都很大，所以它们也是岩石。（ ）

用手电简分别照射不同的岩石，可以对比出这些岩石光泽度的区别。（ ）

凯凯和雪雪首先来到了学校植物园的种植体验区。

饱满未受损害的蚕豆种子发芽必需的外界条件有（ ）。

种植杯里的蚕豆种子在适宜的外界条件下，很快发“芽”了(图1)，这“芽”是蚕豆的（ ）。

植物的茎(图)能（ ）将叶子光合作用产生的养分运输到植物的各个部分。

农民伯伯种的油菜花开花了，蜜蜂在花丛中飞舞，农民伯伯并没有把蜜蜂赶走，这样做主要是因为蜜蜂可以（ ）。

凤仙花的叶子交叉生长，伸向四周，主要是为了（ ）

凯凯发现鬼针草果实上有倒钩，下列果实或种子的传播方式和鬼针草一样的是（ ）。

雪雪观看视频发现竹笋是竹子的地下茎长出的芽，有些笋会在周围没有竹子的空地上出现，长大后变成竹子，这些现象说明（ ）

种植活动体验结束后，凯凯、雪雪和同学们来到用电安全体验区，他们一起体验电路实验，分享用电安全知识。

下列电器中，使用电池供电的是（ ）。

凯凯观看用电安全视频，在遇到有人触电情况时，下列处理方式中正确的是（ ）。

雪雪完成三个电路连接(如下图)，开关闭合时，小灯泡能亮的是（ ）。

雪雪按照要求完成电路连接后(如图)，发现小灯泡出现闪烁(一会儿亮一会儿不亮)，小灯泡闪烁的原因可能是（ ）。

凯凯准备用电路检测器检测故障电路，下列做法中不妥当的是（ ）。

2022年，受深圳新冠肺炎疫情的影响，凯凯经常利用平板电脑等工具参加网课学习。在网课学习时，平板电脑里的电池是（ ）。

雪雪拿出一个接线盒，她不知道里面的连接方式，于是她用电路检测器检测，接线柱之间的连接状态记录在表1中。

表1．接线盒连接状态统计表

	1-2	1-3	1-4	2-3	2-4	3-4
通路		√	√			√
断路	√			√	√

根据雪雪的检测记录，推测里面的电线连接情况，不可能是（ ） 。

用电活动体验结束后，凯凯、雪雪和同学们来到岩石鉴赏区，他们一起探索岩石、矿物和土壤的秘密。

关于岩石、矿物和土壤，下列说法错误的是（ ） 。

雪雪将一块土壤浸入装水的烧杯中，搅拌后发现水里有气泡冒出，这种现象说明土壤中含有（ ）。

雪雪观察不同岩石的时候发现右边的信息，该岩石呈花斑状。根据这些信息，我们可以初步判断这块岩石是（ ）。

雪雪拿着矿物，透过矿物的碎片边缘看学习单上的文字，她这样做是为了观察矿物的（ ）。

凯凯拿了一块土壤去烧，一段时间后闻到一股焦臭味，这可能是因为土壤中含有（ ）。

凯凯准备用不同的方法观察黏土，下列说法中正确的是（ ） 。

凯凯把不同类型的土壤分别装入漏斗，将等量的水缓慢倒入漏斗中，观察水流过土壤时发生的现象。这是为了比较不同类土壤的（ ）。

凯凯和雪雪讨论生活垃圾对土壤的影响时，提出了以下的想法，你认为不正确的是（ ）。

在深圳全员居家办公时期，凯凯家里储存了很多食物，其中就有番茄。凯凯决定对番茄进行进一步的探究。

凯凯设计了如下番茄种子萌发实验，研究种子萌发需要的条件，他在每个种植杯里放入了10 颗番茄种子，通过实验他有如下的新发现。请阅读实验汇总表(表2)信息。

表2．种子萌发实验统计表

	1号种植杯	2号种植杯	3号种植杯	4号种植杯
实验方法	25℃空气适量的水明亮环境里	25℃空气干燥明亮环境里	3℃空气适量的水明亮环境里	25℃空气适量的水黑暗环境里
结果	发芽了	未发芽	未发芽	发芽了