浙教版科学 八上 第1章 物质分离专题练习

分离下列混合物时，按溶解、过滤、蒸发、结晶的顺序进行操作的是（ ）

科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过(如图所示)。下列关于石墨烯膜筛掉氯化钠的说法错误的是（ ）
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如图所示为实验室常用的蒸馏装置。下列说法中错误的是（ ）

在“冷却热饱和溶液来制备硫酸铜晶体”的实验中需要用到的仪器是（   ）

科学规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（    ）

海洋是巨大的资源宝库，海水通过“盐田法”得到“粗盐”。实验室中通过溶解、过滤、蒸发三步操作可将“粗盐”中难溶性杂质去除，下列仪器在上述操作中不会用到的是（   ）

科学实验既要操作规范，又要保障安全。下 列实验操作中符合要求的是（ ）

正确规范的实验操作非常重要，下列操作规范的是（ ）

如图所示为三种实验操作，下列说法正确的是（   ）

从溶液中获得固体一般有两种方法。从海水中获得食盐可用的方法，因为食盐的溶解度受温度变化影响；从硝酸钾饱和溶液中获得硝酸钾可用的方法，因为它的溶解度受温度变化影响。

氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度随温度的变化见下表：

温度/℃ 溶解度/g	0	20	40	60	80	100
氯化钠	35.7	36	36.6	37.3	38.4	39.8
硝酸钾	13.3	31.6	63.9	110	169	246

右图为 A 、B 两种固体物质的溶解度曲线， 请结合图形回答下列 问题。

如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答下列问题。

水样(未作处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀菌(氯气溶于水后可生成次氯酸)。某水厂生产自来水的净化步骤如图所示：

小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题。

在实验室中可用如图所示装置制取蒸馏水。请回答下列问题。

如图所示是三种物质的溶解度曲线。请回答下列问题。

某兴趣小组进行粗盐（杂质只含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。请完成下列问题：

实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。

某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。

[实验一]下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

请回答下列问题：

小金同学重做了书本上的粗盐提纯相关实验。请帮助小金同学回答相关问题：

某兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克20％的氯化钠溶液。请回答下列有关问题：

实验一：以下是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

a.图C中玻璃棒的作用是。

b.图D为过滤装置，其漏斗中滤纸的放置方向应为（填序号）。

实验二：用提纯后得到的精盐配制了氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）。

A.氯化钠固体仍然不纯

B.用量筒量取水时，仰视读数  

C.配制好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出

某科学兴趣小组的同学进行粗盐提纯实验(如图甲所示)，请回答下列问题：

 

小明用如图所示的蒸馏装置对一些污水进行蒸馏 净化处理， 请结合所学知识完成下面问题。

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。在学习了水的净化后，家住胥江边的小刚同学，收集到一瓶浑浊的略带异味的水样，他模拟自来水厂净化水的流程如图1：

水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。
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