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2022-2023初中化学上学期第六单元碳和碳的氧化物 实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质课堂训练

日期: 2025-04-14 同步测试 来源:出卷网

单选题

下列实验室制取CO2的装置和方法中,能达到实验目的的是(   )
A、 制取CO2
B、 收集CO2
C、 CO2的验满 
D、 CO2的检验
下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质,又能体现其化学性质的是(   )
A、 蜡烛自下而上熄灭
B、 软塑料瓶变瘪
C、 石蕊溶液变红
D、 气球上浮
用下图所示四个实验探究二氧化碳能否与水反应,实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥。下列说法错误的是(   )

A、 ①和④的紫色纸花会变红
B、 对比①,推断④有酸性物质生成
C、 对比④纸花放入集气瓶前后的现象,省略②也能得出同样的实验结论
D、 综合①②③④可得出的结论是:二氧化碳能与水反应生成碳酸,且碳酸很稳定
二氧化碳是无色气体,能溶于水、密度比空气大,在实验室中,收集二氧化碳可选用的收集方法是(   )
A、 向上排空气法
B、 向下排空气法
C、 排水集气法
D、 排水集气法或向上排空气法
下列操作不能达到实验目的的是(   )
A、 探究二氧化碳与水反应
B、 比较吸入气体与呼出气体中二氧化碳的含量
C、 探究接触面积对反应速率的影响
D、 区分硬水和软水
某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究,下列说法错误的是(    )

A、 A装置的优点是能随时控制反应的发生与停止
B、 B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红
C、 C处溶液变浑浊,是因为生成了不溶于水的碳酸钙
D、 D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
如图所示,稀盐酸和大理石反应会放出大量的气体二氧化碳。下列现象正确的是(   )

A、 气球胀大,红墨水左移
B、 气球缩小,红墨水右移
C、 气球胀大,红墨水右移
D、 气球缩小,红墨水左移
下列有关二氧化碳的叙述能达到目的的是()
A、 二氧化碳可由木炭在足量氧气中充分燃烧产生
B、 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为蓝色
C、 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D、 将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳

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