2022-2023人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 课时提高训练

下列实验室制取CO₂的装置和方法中，能达到实验目的的是（   ）

某实验小组设计了验证二氧化碳性质的创新实验（如下图所示），取三通U型管连接在制取二氧化碳的发生装置的导气管上，并点燃高低错落的小蜡烛，做实验①，然后拔下三通U型管，并夹紧上端，做实验②。下列有关说法错误的是（   ）

下列关于实验室制取CO₂的说法正确的是（   ）

A．制CO2的药品	B．发生装置	C．收集装置	D．验满

用下图所示四个实验探究二氧化碳能否与水反应，实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥。下列说法错误的是（   ）

如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是（   ）

小明同学对实验室制氧气和制二氧化碳的方法做了比较，并得出以下结论，其中正确的是（   ）

下列为实验室制备、收集、检验CO₂的一系列操作和装置，其中错误的是（ ）

利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（   ）

下列关于二氧化碳的检验、性质、制备、用途的说法中，正确的是（   ）

下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列说法正确是（    ）

实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是，写出其形成的化学方程式清除此污渍可选用的试剂是，写出此反应的化学方程式。

如图是研究CO₂与水反应的有关实验。

某小组设计如下实验制取二氧化碳并验证其性质（不考虑盐酸的挥发性）。

①写出仪器a的名称 。

②A中发生反应的化学方程式是；B中使石蕊变红的物质是；C装置的作用是，观察到的现象是。

③实验二中，先通入二氧化碳一段时间后再加热，目的是；D处玻璃管中发生反应的化学方程式是；装置F的作用是。

④设计实验证明储气装置中的一种气体成分。

步骤	现象及结论

请根据下列装置图回答问题：

（1）写出图中仪器①的名称．

（2）A中制取气体的化学方程式为 ； A装置还可用于实验室制取另一种气体，其化学方程式为 ；所制得的两种气体都可以用 法收集．

（3）B中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有性质，这一性质在实际生活中的应用为 ．

（4）若将制得的二氧化碳气体通入C中，实验现象是， 说明 ．

（5）小明将某气体通入D中，他可能探究的问题是 ．

小明来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题：

我们都知道：KTV房间内的空气质量不如室外的清新，长时间呆在里面有头晕感觉，现有环境监测人员到某KTV房抽取空气样品进行检测，你知道他是如何抽取的吗？（请写出具体的操作）

某化学兴趣小组模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图所示气体制取与性质验证的组合实验。结合所学化学知识，回答下列问题。

碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示.

按如图所示装置探究二氧化碳的实验室制法和性质，请回答下列问

通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。以下是老师提供的一些实验装置，请结合下图回答问题：