北师大版二年级数学上册第六单元 2课桌有多长 同步练习

量较长物体的长度，可以用作单位；量较短物体的长度可以用作单位。测量时，要把尺子的刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。

尺子上从刻度0到4是厘米，从刻度5到10是厘米。

如图，甲、乙两个长方体中，长方体高一些，高毫米。

量一支铅笔的长度如图，这支铅笔长厘米。

一只蚂蚁从尺子的9厘米处爬到2厘米处，它爬了厘米。

下面甲、乙两个木块，（    ）长。

用尺子画一条长8厘米的线的正确画法是（    ）。

下面的测量方法中，正确的是（    ）。

铅笔比橡皮长（    ）厘米。

下图中哪条绳子比较长？（    ）

食指的宽大约是1厘米。（    ）

测量物体的长度时，通常要把物体的一端对准尺子的零刻度。（   ）

从直尺上的刻度“2”爬到刻度“6”，爬了6厘米。（    ）

一拃（zhǎ）的长度约为14厘米，一庹（tuǒ）的长度约为16厘米。（       ）

测量物体的长度时，必须从0刻度开始量起。（    ）

小蚂蚁沿直直的路线走回家，请你画出路线，再量一量。

先画一条长4厘米的线，再画一条比这条线长3厘米的线。

在距离 6厘米处画一棵 ，10厘米处画一朵 。

画一条比5厘米短1厘米的线。