部编版五年级上册道德与法治第5课《协商决定班级事务》同步测试

讨论和决定班级事务，应该坚持。让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极，充分，讨论的结果要及时。这样才能保证班级事物的决定过程处于全班同学的之下，有利于推动班级工作的运行。

讨论和决定班级事务，应该坚持。班级成员相互、和，这样才能集中大家的智慧达成。

班级成员集体形成的在班级中具有。每个成员都要共同的决定，并落实在中。

在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级的决策，要采用的方式。这种方式可以各方意见，达成共识，形成班级的。

在决定班级事务时，要遵循一定，这是决策的重要保证。

能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能，充分发表自己的。在这一过程中，我们也逐渐。

讨论和决定班级事务，需要坚持。班级要给每个同学充分的机会，每个同学也要认真并他人意见。

决定班级事务时，每个班级成员都享有的权利。每个人都有的权利，都有提出的权利，都有的权利。

班级的共同决定是面向的。每个成员都是的，不应存在享有”的同学。执行标准要、 ，任何人不能任意改动。

班级决定公布后， 些同学如果有，可以向班级。在作出新的决定前，仍要执行班级原有的。

执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要 、。出现问题需要适当时，应该尽可能采纳同学们的。

面对班级协商中出现的和 ，我们还可以通过向老师以及相关专业机构的人员等多种途径协助。

从到通过多种解决问题，我们变得越来越。如果每个同学都对班级建设抱有一颗的心，勇于承担自己的 ，班级工作就会，同学关系就会更加。

对于班级重大事务的决策，我们应该采用（ ）。

在讨论问题时，大家应该（ ）。

我们班学习成绩最差的同学做了一个提案，我们应该（ ）。

班级事务的解决方法中，（ ）最能为班级创设宽松和谐的氛围。

讨论和决定班级事务的过程中，需要（ ）。

一些同学不满足现在的决定可以（ ）。

执行班级共同决定，遇到困难时，我们可以（ ）。

对于班级的事情，我们应该（ ）

班级在开集体会议时，同学们有几种想法，其中正确的是（ ）。

见到同学有不遵守学校纪律的行为时，你应（ ）。

我们所有的事都要采取民主讨论的方式。

班级的共同决定执行标准可以上下浮动，随意改变。

只有老师和班长指定的人才可以成为提案人。

班级内投票应按照少数服从多数的原则。

我们讨论也没有用，主要班级事务还是由班委和老师决定。

班级竞选时，我们可以剥夺某些人投票表决的权利。

对于班级事务，我们每个人只需要投票就好，所以不用太过在意。

讨论和决定班级事务的时候，让班委和老师决定就可以了，不用公开。

班级内起决定作用的只是一小部分人，所以不用让所有同学都了解讨论的事情。

讨论和决定班级事务的时候，我们应该各执已见，在思想上发生碰撞。

班级做决定的时候，有人投反对意见，所以这不是班级共同的决定。

班级共同的决定不是我的决定，所以我不用遵守。

大家在商量事情时会遇到一些问题， 遇到下面的问题时应该怎么办?

对于讨论中出现的不同意见，我们应该如何对待?

请依据民主讨论程序，召开班会，针对两份提案，形成共同决定。回顾讨论过程，说-说，这种方式与其他方式相比有什么不同。

讨论中可能出现哪些不公平的现象?如果你遇到这类现象，你会怎么办?

回顾班级事务的决定过程，填写下表，看看我们可以通过哪些途径做到公开透明。

你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明?

如果请你担任班务发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班级事务，你会选择发布哪些信息?

俗话说：“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作"为主题的“名言俗语大搜索"活动。

你们小组是如何通过协商合作完成任务的?这次协商合作完成任务对班级和个人成长有什么启示?

当班级决定形成后，如果你的意见和班级决定仍有分歧，你会怎么处理？

在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办?当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定?

你如何理解“成绩不是第一位，团结合作才是第一位的?”

针对班上讨论时容易出现的问题，大家一起来制订一个“听说守则”。