浙江省湖州市长兴县2022-2023学年七年级上学期科学精准教学阶段性综合分析材料(一)

下列说法不正确的是（ ）

在实验中应严格遵守实验室安全守则和操作规范。下列操作或处理方法正确的是（    ）

在实验室的测量工具中，有些工具刻度均匀，有些刻度不均匀，下列刻度线分布不均匀的是（   ）

测量一片树叶的表面积时，可以将这片树叶放在哪里进行测量（   ）

下列单位的换算，正确的是（ ）

国庆节前，工商部门对全市的白酒进行专项检查，某种品牌的白酒的酒瓶上标有450mL的字样，而白酒的含量在446~454mL之间为合格，为了一次性测量出一瓶白酒的体积，最好选用下列哪个量筒（ ）

判断下列测量数据：0.3260米，7.59米，65.3厘米，各自对应的刻度尺的最小刻度是（ ）

一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续依次测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（ ）

常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横面近似于一个三角形，如图所示。体温计做成这种形状的主要作用是（ ）

某同学用一把刻度尺测量某一矩形工件的宽度，在不同位置先后进行了4次测量，结果如下：2.36cm，2.83cm，2.35cm，2.37cm。则该工件的宽度应记为（ ）

石蜡不会沉入水中。为了测量石蜡的体积，小科采用了如图所示的测量方法，下列关于该实验过程叙述错误的是（ ）

要测量1元硬币的厚度，为使测量结果的误差较小，下列方法中最好的是（ ）

在20℃的房间里，用水银温度计测量一标准大气压下沸水的温度，当水银面经过“20℃”到“100℃”之间的某一刻度时，温度计的示数表示（ ）

某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光种子数量温度照的关系，其设计方案如下表所示，你认为他们的设计中，不妥当的一项是（ ）

种子数量	温度	光照	空气	水分
30粒	25℃	无光	通风	水适量
30粒	25℃	有光	通风	水少量

小明同学自制了一支温度计，在0℃时水银柱长5厘米，在100℃时水银柱长25厘米。用这支温度计去测一杯水的温度时，水银柱长为12厘米，则这支温度计显示的读数为（ ）

请填入适当的单位：

某中学学生小科，今年14岁，身高1.58 ， 离家前他喝了200的鲜牛奶一瓶。小科家距离学校大约1，她步行到学校所花的时间是12分钟。在校运动会女子沙坑跳远比赛中她以450的优异成绩破校运会记录并夺得冠军。

根据用途，将下列各仪器名称下的字母序号填在相应位置。

暑假，小明进行观察小动物实验。

小金配合社区防疫工作，用体温计测量体温。如图所示体温计的测量范围为35.0℃到42.0℃，最小刻度为℃。体温计能离开人体读数的原因是。(填下列正确的序号)

A．玻璃泡大

B．玻璃管细

C．有一段弯曲的细管

下列属于直接观察的有(填序号，下同)，属于间接观察的有 ，属于定性观察的有。

①用刻度尺测量科学课本的长度

②老师清点教室里穿校服的人数

③用耳辨听是哪种乐器发音

仿照实验室使用的液体温度计的原理，小明同学设计了一个简易的气体温度计，如右图所示，烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。

某科学兴趣小组的同学测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的体积，测量的部分方法和结果如图所示。(提示：细铁沙之间的空隙可忽略不计，细铁砂可填补固体小颗粒之间的空隙)

小李同学探究“流体压强与流速的关系”。探究过程中的实验装置如图。下列五个选项是他探究过程中的部分片段：

A．空气的压强与空气的流速有关系吗？

B．在两张纸之间吹气，两张纸相互靠近。

C．在气体中流速越大的位置压强越小。

D．用手握住两张纸，让纸自由下垂，在两张纸之间吹气。

E．如果空气的压强与空气的流速有关系，在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近。

用以上片段的序号将小李同学的探究过程补充完整：

小李同学提出了问题，并给出了猜想或假设，然后，为验证自己的猜想，他提出的问题是；进行实验时观察到的实验现象是；最后，通过分析和论证，得到的结论是。

经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱，“生物钟”紊乱的人记忆力是否会下降？科学兴趣小组的同学做了如下探究：①将32只健康老鼠(年龄、大小等条件均相似)随机平均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上A组、B组；②利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的“生物钟”，B组老鼠保持自然昼夜节律不变，保持其他条件都相同进行饲养；③饲养四个星期后，让A、B两组老鼠走同一迷宫，记录老鼠从入口到达出口所用的时间。5小时后让A、B两组老鼠第二次走原来的迷宫。获得数据如右表：

	老鼠走迷宫所用平均时间(秒)
组别	第一次	第二次
A	90.22	83.53
B	32.40	20.25

泡沫塑料是一类带有许多气孔的塑料制品。由于具有质轻、隔音绝热等优点，在生活中应用广泛。为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能，某同学设计并做了一个实验。他用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧杯(如图)，其他条件相同，利用温度计和计时器定时测量两烧杯中的水温随时间变化的情况。

时间(t/min)	0	10	20	30	40	……	150	180
泡沫塑料组水温(T1/℃)	80	64	55	50	46	……	21	20
棉絮组水温(T2/℃)	80	56	43	32	28	……	20	20

口罩已成为人们生活和工作的必需品。生活中各类口罩样式多样，材质结构也不同，主要功能也不同。不同种类的口罩防尘能力是否一样呢？小明选择医用口罩、棉布口罩、PM2.5口罩各一个为研究对象进行实验：

口罩种类	痱子粉喷出情况
医用口罩	喷出很多
棉布口罩	喷出很少
PM2.5口罩	几乎没有喷出

步骤一：将电吹风、剪去瓶口和瓶底的塑料瓶、医用口罩和黑布依次进行组装。

步骤二：将一药匙白色的痱子粉倒入塑料瓶内，打开吹风机冷风档吹5秒，取下黑布，观察痱子粉喷出情况。

步骤三：换用棉布口罩、PM2.5口罩进行重复实验，记录3次实验后痱子粉喷出情况如表所示。

下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题：

在科学实验中经常用到可以测量体积的滴定管，用于量取液体。滴定管的容量一般为50mL，刻度的每一大格为1mL，每一大格又分为10小格，故最小刻度值是mL。滴定管为一细长的管状容器，一端具有活栓开关，其上具有刻度指示量度。一般在上部的刻度读数较小，靠底部的读数较大(如图甲)。使用时，

①读数需有两次，第一次读数时必须先调整液面在0刻度或0刻度以下。

②读数时，视线、刻度、凹液面的最低点在同一水平线上。

③滴加时，边观察实验变化，边控制用量。

④量取或滴定液体的体积=第二次的读数-第一次的读数。调整液面在0刻度之后放出液体至如图乙所示，则该滴定管放出液体的体积为mL。如果第一次读0刻度时平视，第二次时俯视刻度，则放出液体的体积比读出的体积(填“偏大”“偏小”或“相等”)。

学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验：

如图是测量空气湿度的湿度计，它由两支温度计组成，其中一支温度计液泡由浸透水的布料覆盖(湿球温度计)，另一支温度计的液泡直接暴露在空气中(干球温度计)，利用两温度计的示数及差值可得出当时的相对湿度(下表)。

干、湿球温度计示数差(℃) 相对湿度（%） 干球温度计示数(示数差(℃)	1	2	3
14	89	79	69
16	90	80	71
18	91	81	72
20	91	82	74