仔细观察四幅图，看懂每幅图的内容，再连起来把这个故事完整地写下来
仔细观察图画，小狗出门找朋友，他是怎样评价别的小动物的？你知道小狗为什么总是找不到朋友吗？想一想，写一写。
请你仔细看图，想一想：小猴和小猪分别是怎么上课的？老师和其他小动物看到小猪会有什么反应？展开想象，用几句通顺的话把图中的内容写清楚，写完整。
下课了，小朋友们的课外活动可真有趣。仔细观察右边的图画，想一想：图画中的小朋友们都在做什么？他们的心情是怎样的？请你用几句通顺的话写一写。
仔细观察下面的图画，想一想：小男孩发现受伤的小鸟后做了什么？他为什么要放飞小鸟呢？用几句通顺的话写一写。
小松鼠不小心掉进了陷阱(xiàn jǐng)里，鸽子想办法救了小松鼠。一天，小松鼠听到了鸽子的“救命”声，小松鼠会怎样做呢？想一想，写一写。
仔细观察图画，想一想：小猴的苹果为什么会掉出来？捡到苹果的小狗会怎么做？发挥想象，按顺序写一段通顺的话。
仔细看图，图中都有谁？他们之间发生了什么？最后一幅图中乌龟会对小刺猬说些什么呢？请你用几句通顺的话写一写图中的故事。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
①去办公室还书，老师不在。
②去小芳家，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没人。
要求：书写格式正确。字迹工整，美观，干净
10月19日，林林去李老师办公室还(huán)书，李老师不在。
10月19日，林林去同学小明家里，通知他明天下午三点到学校进行乒乓球训练，但他家里没人。
1月25日下午小华去乐乐家里，通知他明天上午八点到学校参加书法小组的活动，但是他家里没人。
1月18日，王红去通知李云第二天上午八点到学校参加舞蹈排练，但是李云家里没有人。请你代王红给李云写一张留言条。
留言条
提示：①去办公室还书，老师不在。②去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
1月20日那天，你去小丽家还书，可是小丽不在家。你让邻居王奶奶把书转交给小丽。你想写一张留言条夹在书里，应该怎么写呢？
本单元学习了《难忘的泼水节》的热闹场面，你也写一写你家乡节日的热闹场面吧。
你有喜欢的小动物吗？它有什么特点？你为什么喜欢它？它有哪些有趣的地方？先想一想，再写一写。
《总也倒不了的老屋》这个故事中，老屋一次次地想倒下，但小动物们一次次地请他帮助，于是老屋坚持着没有倒下。最后小蜘蛛请老屋再站一会儿，在老屋的帮助下，小蜘蛛在屋檐上织了网，吃到了虫子。帮完小蜘蛛后，老屋倒下了吗？亲爱的小作家们，请你尽情地发挥想象，把故事编完吧。（不会写的字可用拼音代替哦！）
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了—张漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。……
勤劳的小猫种了一棵枣树，秋天到了，枣树上结了许多又大又红的枣子。一天，突然刮起了大风，枣子掉了一地，在地上滚来滚去。小猫来不及捡(jiǎn)枣子，急得哭了起来。这时，刺猬(wèi)恰巧路过……
有一天，老虎遇到了狐狸，猛扑过去……请续编故事，将句子写通顺，比一比谁编的故事最有趣。
你的家乡盛产哪些水果呢？选择你喜欢的一种，写几句话。写出它的颜色、形状、味道。
你想对刘胡兰说些什么？
爸爸读完露西的来信，也给露西写了一封回信，他想对露西说些什么？你来帮他写写回信吧！
你最喜爱的玩具是什么样子的？它好玩在哪里？先想一想，再写下来。
