单选题（每题3分，共60分）
教室中的以下物体，不属于生物的是（ ）
- A、 青翠的绿萝
- B、 老师板书的粉笔
- C、 空气中的细菌和真菌
- D、 可爱的同学们
如表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是（ ）
选项 | 生物的特征 | 生活实例 |
A | 生活需要营养 | 兔吃草，猫吃老鼠 |
B | 需要排出体内废物 | 人体排尿 |
C | 能进行呼吸 | 庄稼需要浇水、施肥 |
D | 能对外界刺激作出反应 | 含羞草受到触碰时叶片合拢 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
校园绿化工作，我们都可以当设计师。以下有关活动中，不合理的是（ ）
- A、 调查校园内的植物种类
- B、 查阅有关园林学的书籍
- C、 尽量选用名贵的花草树木
- D、 制作模型直观呈现设计效果
民间有“南橘北梨”之说，造成这种差异的生态因素是（ ）
- A、 光照
- B、 温度
- C、 水分
- D、 土壤
关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述，正确的是（ ）
- A、 对光时目镜内看到的圆形光屏，叫作视野
- B、 只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰
- C、 科学探究中可对获得的实验数据进行修改
- D、 科学探究的基本过程是设计实验和表达交流
下列生物现象主要受阳光因素影响的是( ）
- A、 鱼类的季节洄游
- B、 变温动物的冬眠
- C、 人参在密林下才能生长
- D、 仙人掌的叶变为刺
下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ）
- A、 生产者都是自养生物
- B、 异养生物都是消费者
- C、 分解者都是腐生细菌
- D、 组成成分只包括生物
下图是某生态系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图，有关叙述错误的是（ ）
- A、 食物链的起点是①
- B、 ②③是竞争关系
- C、 ④是分解者
- D、 图中共包含一条食物链
湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。下列属于湿地生态系统的是（ ）
- A、 森林
- B、 草原
- C、 稻田
- D、 沼泽
在练习使用显微镜时，对光应该看到的视野是（ ）
- A、 雪白的
- B、 昏暗的
- C、 黑色的
- D、 刺眼的
构成丹项鹤身体的结构和功能基本单位是（ ）
- A、 细胞
- B、 组织
- C、 系统
- D、 器官
人体肌肉细胞和桃花叶片表皮细胞中，具有的能量转换器分别是（ ）
- A、 线粒体、线粒体
- B、 线粒体、线粒体和叶绿体
- C、 线粒体、叶绿体
- D、 细胞核、线粒体
如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（ ）
- A、 细胞壁、液泡、叶绿体
- B、 细胞壁、液泡
- C、 细胞壁、叶绿体
- D、 细胞壁、细胞膜
下列关于细胞分裂、细胞分化的叙述中，错误的是（ ）
- A、 细胞不能无限制地长大，部分细胞长到一定大小，就会进行分裂
- B、 正常细胞癌变后细胞分裂非常快，并且可以不断分裂
- C、 分化后的细胞都不能再继续分裂和生长
- D、 细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同
橘子是大家最喜欢的一种水果，不仅吃起来酸甜可口，而且汁水很足，我们在剥橘子的过程中，先要削去外皮，看到橘子中的丝络，橘子的果肉。从结构层次的角度分析，构成橘子果实的组织依次是（ ）
- A、 上皮组织、营养组织、输导组织
- B、 上皮组织、营养组织、分生组织
- C、 保护组织、输导组织、营养组织
- D、 保护组织、营养组织、输导组织
3月8日是2021年武汉大学赏樱预约首日。长约600米的樱花大道上，成团簇拥的樱花迎风冒雨傲然绽放。下列关于樱花的说法，错误的是（ ）
- A、 樱花细胞的液泡中含有决定颜色的色素
- B、 樱花根部细胞的能量转换器只有线粒体
- C、 樱花中起到保护作用的是上皮组织
- D、 樱花的遗传物质主要位于细胞核中
下列关于草履虫的叙述，正确的是（ ）
- A、 通过细胞壁维持固定形状
- B、 依靠纤毛的摆动旋转前进
- C、 伸缩泡可以完成气体交换
- D、 口沟排出多余水分和废物
下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（ ）
- A、 “春风又绿江南岸”——生物影响环境
- B、 “千里之堤，溃于蚁穴”——生物适应环境
- C、 “夜来风雨声，花落知多少”——生物影响生物
- D、 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——环境影响生物
观察人体口腔上皮细胞临时装片时，在显微镜的视野中看到如图所示的现象。下列相关说法正确的是（ ）
- A、 出现图甲这种现象的原因可能是载玻片或盖玻片未擦洗干净
- B、 显微镜下我们可以观察到口腔上皮细胞的细胞壁
- C、 要使图乙中的细胞移到视野中央需向左下方移动装片
- D、 制作口腔上皮细胞临时装片时需要生理盐水
下列各图分别代表人体的不同结构层次，下列说法错误的是（ ）
- A、 整个人体都是由图中A发育而来的
- B、 图中A形成B的过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，后平均分配到两个新细胞中
- C、 图C表示分生组织、保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等人体的几大组织
- D、 在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是E
