西师大版小学数学二年级（上）第八周闯关测试题

量长度最常用的工具是，可以用字母表示，1厘米可以写作，读作。

量较短的物体，可以用作单位，

估一估，填一填。

大约有个长。

大约有个长

大约有个长

铅笔长厘米。

在横线上填上“>”、“<”或“=”。

40cm41cm          6dm60cm        29cm3dm

54cm6dm          79cm7dm        8dm5dm

在横线上填上“厘米”或“分米 ”。

教室门高约20。一支铅笔长约14。

一条毛巾的长度约为4。一个水杯高约1。

一把学生直尺的长度约20

判断下面的几种测量方法是否正确。

量一量，再说说你分别是用什么尺量的。

长约厘米，用尺量

长约厘米，用尺量

长约厘米，用尺量

估计一下图中的实物各有几厘米长，再量一量。

估计：厘米，测量厘米

估计：厘米，测量厘米

量一量，写一写

把下面各数按从小到大的顺序排列起来。

＜＜＜

先量一量，再说说蜗牛从哪条路回家最近？

说一说，用下面的断尺怎样量回形针的长。

运动会。

方方有两支长10cm的铅笔，她把两支铅笔连接在一起（如下图），连好后一共长多少厘米？