部编版2022-2023学年七年级上册语文期中复习专题：文学文化常识以及名著阅读-组卷题库站

人物	人物提示	人物姓名	相关事件
	黑瘦八字须戴着眼镜	①	②
	满床摆着一个“大”字，一条胳膊还搁在我的颈子上	③	④

有评论说，《朝花夕拾》中既有“温馨的回忆”，又有“理性的批判”，你认为《五猖会》一文，更多的是“温馨的回忆”还是“理性的批判”？结合《五猖会》全文谈谈你的理解。

照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来“：杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？

文中的“他”指的是（人名），他是一个的人。

阅读下面名著选段，回答问题。

【甲】鲁提辖假意道“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”

【乙】那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声“直娘贼”连耳根带脖子只一拳，那大王叫一声“做甚么便打老公”鲁智深喝道“教你认的老婆”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上。

名著阅读。

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

以上文字出自（作者）的散文集《》，这部散文集共篇。语段中“他”让“我”背的书是《》。

名著阅读

根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。

语段节选

人物及

特点

选自

篇目

篇目推荐理由

他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

人物：

（填人名）

特点：极方正、质朴、博学又有些严厉。

《从百草园到三味书屋》

这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活，表现了儿童对自然对生活的好奇和向往，读来颇有情趣，倍感亲切。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。

人物：父亲

特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理。

《》

名著阅读

“学者先要会疑。”名著阅读中也应多质疑。阅读《朝花夕拾》时，你会提出怎样的问题？

你为什么会提出这个问题？

提出的问题：

提问的原因：

名著阅读，请联系作品内容，回答下面的问题。

综合题

贵阳市实验中学七年级2班开展“复兴中国”综合实践活动，请你参与。

学习了《雨的四季》，同学们一定熟悉了雨那灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵。那么，请你完成以下任务，进一步读懂雨的心曲。

七年级 3 班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与，完成下列各题。

在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小谷和你展开了以下讨论。根据要求，将下面的对话补充完整。

小谷：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。

我：进入初中后，我们也学过不少能体现友情的古诗文名句，比如“，”。（用古诗文原句填空）

小谷：经你这一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有文章回忆友情，例如：。（概括事例）

我：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起

了一片晴空。

小谷：是啊，。（仿照上面划波浪线的句子，写一个形容友情的比喻句）

综合性学习

亲情是自然的春光，炽烈而烂漫；亲情是生命的姊妹，温柔而美好；亲情是盎然的绿地，芬芳而宜人。爷爷的八十寿辰将至，家人要为他举办寿宴。你也积极参与其中，请结合爷爷的“小档案”，完成几件事。

小档案

姓名：董新民性别：男籍贯：江苏建湖

1942.10 出生于江苏建湖

1979.2 参加对越自卫反击战，归国后在部队工作

2002.10 光荣退休，其后积极为中小学生普及国防知识

2012年至今居家休养。每天打扫自己的房间，写写毛笔字，每周游泳一次

七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。