部编版2022-2023学年九年级下册语文6.20《 曹刿论战》同步练习

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下列各组句子中，划线词语解释正确的一项是（    ）

下列各句没有通假字的是（    ）

划线词与例句相同的一项是（    ）

例句：公与之乘，战于长勺。

下列标点符号运用正确的一项是（    ）

下面的诗文诵读节奏划分不正确的一项是（    ）

下面的句子，哪种译法最符合课文原意？请将相应的字母、填入括号内。

忠之属也。可以一战。（    ）

阅读短文，回答问题。

    十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

《曹刿论战》选自《》，旧传是时期所作，是根据鲁史写的体史书。文中曹刿认为可以一战的条件是，具体来说指的是。文中叙述了开始反攻的时机是。开始追击的时机是。

课文《曹刿论战》标题中的“论”是“论述”的意思，表明文章的重点不在记叙战斗的，而在记叙曹刿“论”、。“战”指公元前684年齐、鲁两国之间的，是我国历史上、的著名战役之一。标题概括了文章的。

阅读下面的两个文段，回答问题。

[甲]公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

(节选自《曹刿论战》)

[乙]夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃^①之拔^②逼阳^③ ， 气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽^④下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。

(节选自曾国藩《挺经》)

[注]①荀窑(yīng)：春秋时晋国大将。②拔：攻克，攻取。③逼阳：姓，古夷族一支。④遽：迅速。

阅读下面的文言文，完成后面小题。

    黄忠字汉升，南阳人也。荆州牧刘表以为作中郎将，与表从子磐共守长沙攸县。

    及曹公克荆州，假^①行裨将军，仍就故任，统属长沙太守韩玄。先主南定诸郡，忠遂委质^② ， 随从入蜀。自葭萌^③受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军。益州既定，拜为讨虏将军。建安二十四年，于汉中定军山击夏侯渊。渊众基精，忠推锋^④必进，劝率士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊，渊军大败。迁征西将军。是岁先主为汉中王欲用忠为后将军，诸葛亮说先主曰：“忠之名望，素非关、马^⑤之伦也，而今便令同列。马、张在近，亲见其功，尚可喻指；关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎！”先主曰：“吾自当解之。”遂与羽等齐位，赐爵关内侯。追谥刚侯。

(选自《三国志·蜀书六》，有删改)

【注释】①假：临时的，代理的。②委质：归顺，归附。 ③葭萌：指葭萌关之战。④推锋：手持兵器冲锋。⑤关、马：指关羽、马超。当时关羽镇守在外。

阅读文言文，回答问题。

    管仲夷吾者，颍上^①人也。少时尝与鲍叔牙游^② ， 鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

    已而鲍叔事齐公子小白^③ ， 管仲事公子纠^④。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

    管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾， 分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐^⑤于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”

    鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。

（选自《史记·管晏列传》）

【注】①颍上：地名。②游：交游，交往。③小白：齐桓公的名字，他是“春秋五霸”之一。④纠：齐襄公之弟，公子小自的异母哥哥。⑤见逐：被赶走。

阅读以下链接材料，并结合课文内容，说出你探究的结论及理由。

链接材料：公元前260年，在长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用只会纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。

素养升华

“位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。曹刿一介平民，在国家危难之际，挺身而出，为国解忧。阅读下面两则材料，简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在弦高和卜式身上是如何体现的。

材料一：秦穆公兴兵袭^①郑，过周而东。郑贾人^②弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫^③郑伯之命，犒^④以十二牛，宾^⑤秦师而却之^⑥ ， 以存郑国。

(取材于《淮南子·氾论训》)

材料二：时汉方事^⑦匈奴，式^⑧上书，愿输^⑨家财半助边^⑩。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之。”

(取材于《汉书·公孙弘卜式兒宽传》)

[注]①袭：偷袭。②贾人：商人，在当时社会地位不高。③矫：假托。④犒：犒劳。⑤宾：以客礼对待。⑥却之：使秦军撤退。⑦事：这里指抵抗。⑧式：卜式。人名。⑨输：交纳。⑩边：边防。

请阅读下列两则材料，对于自断后路设绝境的做法，你是怎样看待的？

材料一：背水一战。韩信攻赵，让士兵背水列阵，置己方于前有强敌、后无退路的绝境，结果士兵个个奋勇向前，大败赵军。取胜后，有将士问背水列阵的缘故，韩信说：“大敌当前，只有后无退路，才能坚定战士拼死求胜的决心。”（据《史记·淮阴侯列传》）

材料二：破釜沉舟。项羽与秦军作战，领兵过河后，下令把饭锅打破，把渡船弄沉，使士兵们陷入缺粮、无船、没有退路的绝境，以示不胜利不再回来的决心，最终大败秦军。（据《史记·项羽本纪》）