2022-2023学年小学科学教科版（2017）二年级上册 材料-4.神奇的纸

活动记录

观察纸的侧面，画出它的形状。

纸
侧面形状

比一比，在你发现的纸的特点前面的方框里画“√”。

	按一按	放一放	摸一摸
普通纸	□能弹回 □不能弹回	□能支撑 □不能支撑	□较烫 □不太烫
瓦楞状纸	□能弹回 □不能弹回	□能支撑 □不能支撑	□较烫 □不太烫

课堂练习

数一数下图中的瓦楞纸由几层纸组成。

共有层

共有层

下面是用同一张纸做的实验，哪种形状的承受力大？请在括号里画“√”。

（ ）

（    ）

放一放

     普通纸：           瓦楞纸：

我们来搭一座桥，用字典做桥墩，用纸做桥面，同样一张纸，不同的形状有什么不同的结果呢？把结果填在横线上。

把纸折叠成瓦楞状，会增大它的承载力。

把平板纸加工成瓦楞状，再做成包装纸箱，这样做是改变形状获得更好的抗弯曲能力同时少用材料。

以下哪一个是瓦楞状纸的形状（ ）。

纸箱芯做成瓦楞状主要是为了（ ）

通过如图所示的实验，说明瓦楞状的纸（   ）。

瓦楞状的纸能隔热是因为折叠后（   ）

在发快递时，为了保护物品，一般选用（    ）做成纸箱包装物品。

瓦楞纸板中间的夹层做成W形后，相当于增加了纸的（ ）。

连一连

仔细观察下面两幅图片，比较这两张纸，并回答问题。(每空2分，共8分)

说一说瓦楞纸在我们生活中的应用有哪些？（至少三种）