广东省深圳市2022-2023学年学科素养形成四年级上学期道德与法治期中巩固

下列做法中，（ ）没有违反班规。

下列做法正确的是（   ）。

如果放学后我又快又好地把作业做完，（    ）。

下列说法正确的是（    ）。

（ ）是班规的内容。

下面（    ）家务活我们不能做。

下面（ ）制订班规的方式更合理。

下列（ ）是违反班规的做法。

下面（ ）做法体现班级间的合作。

平时我们管好自己，就能少给父母添麻烦，下面好的做法是（    ）。

下面做法不正确的是（    ）。

关于做家务，下面（    ）想法正确。

下面（    ）做法不是在为家庭做贡献。

下面关于“竞争”的描述正确的是（ ）。

下列不属于班规内容的是（ ）。

每个班都有属于自己的优点，下列不属于班级优点的是（ ）。

下列属于班级间合作的是（ ）。

下列不属于为其他班喝彩的行为的是（ ）。

设计班徽的正确步骤是（ ）。

①把选定的图案有机组合起来

②确定能体现班级奋斗目标的主题词

③写上解说词

④选定体现主题词的象征图案和颜色

下列同学对待家人正确的是（ ）。

周末起床以后，看到妈妈在洗衣服，你应该（ ）。

下列哪些行为是我们对家庭的贡献？（ ）

①我是爸爸妈妈的开心果

②主动帮父母分担一些家务，减轻父母的压力

③只要有父母的关心就够了

④为家庭事务出“金点子”

下面行为中（ ）是给父母添麻烦的行为。

当爷爷奶奶生病的时候，你应该（ ）。

下列关于家庭的说法，不正确的是（ ）。

当爸爸妈妈吵架的时候，你应该（ ）。

你认为学校是（    ）

（ ）是不遵守班规的表现。

爸爸妈妈不在家，我要（ ）。

下面不是课外活动的是（    ）

下列属于关爱集体表现的是（    ）。

①自觉维护集体的荣誉感和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量

④提倡从个人利益出发

下列关于班规的说法，不正确的是（ ）。

下列说法正确的是（ ）。

下列说法不正确的是（ ）。

下列事情中，不能体现家人间相互陪伴、相互关心、相互支持的是（ ）。

家里的洗发水用完了，等父母下班回家让他们抓紧时间去买。

班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该遵守。

班规既然制订了，就要严格执行，即使有不合理的地方也不能更改。

摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。（ ）

在学校运动会上，我只为我们班的精彩表现喝彩，不会给其他班喝彩。

卫生评比时，为了让班级取得好成绩，有的卫生检查员在检查卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。

张晓宇每天写完作业坚持替爸爸妈妈陪奶奶到小区散步。

主动做家务只是第一步，能长期坚持才是最棒的！（   ）

为了让我家和叔叔、姨妈家联系更紧密，我常常打电话向他们问好。

朱晓自告奋勇地向爸爸申请由他负责倒家里的垃圾，可才干了一星期，他就嫌又累又麻烦，干脆就不干了。

无论谁都要遵守制度

一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周总理便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。”