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江苏省徐州市新沂市2021-2022学年四年级上学期科学期中试题
作者UID:7125502
日期: 2024-06-28
期中考试
说法正确的,在括号里画“√”。错误的,画“×”。(每题2分,计40分)
轻轻敲击小音叉,听到它发出的声音很低。
只要我们对物体用力,就可以让物体发出声音。
我们听到的笛声主要吹奏时笛子中的空气振动产生的。
声音是由于物体的振动产生的,物体振动停止,声音也会停止。
声音能在不同的物体中传播,如果声音足够大,可以在地球上发声传到月球上去。
被玻璃罩罩住的小闹铃的声音是这样传到耳朵的:闹铃--玻璃罩内的空气--玻璃罩外的空气--耳朵。
所有的铁钉发出的声音都是一样的。
肺活量越大,人体每次吸入的氧气和排出的废气就越多。( )
同一根弦,拉得越紧声音越高,拉得越松,声音越低。
根据食物的来源可以把食物分为蔬菜,肉类,奶制品,水果等。
呼气和吸气相比,呼出的气体中二氧化碳减少,氧气增多。
通过观察和品尝食物,我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生素和矿物质。
人在尽力呼气后,尽力吸入气体之后再尽力呼出。呼出的气体越多,肺活量越大。肺活量的大小与人的年龄,性别都有关。
运动后的呼吸次数加快,能较快恢复到平静时的呼吸次数,说明身体比较健康。
我们说话时声音的高低与声带振动得快慢有关。
同一个物体振动的幅度越大,发出的声音越强。
听到很强的声音,鼓膜也会振动得厉害。
人呼一次气和吸一次算两次呼吸。
声音以“波”的形式传插,只能向一个方向传播。
合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。( )
选择正确的选项前的序号填在括号内(每题2分,计40分)
钢琴弹奏“/1 3 5--/" 时,琴弦发出声音最高的是( )
A、 “1”
B、 “3”
C、 “5”
我们平时听到蚊子“嗡嗡”声,是由蚊子的( ) 振动产生的。
A、 口器
B、 翅膀
C、 触角
蝙蝠在飞行时,会产生一种频率很高的超声波信号,人类是无法听到的,关于这个事实正确的说法是( )
A、 蝙蝠发出超声波时 声带没有振动,所以人类听不见
B、 蝙蝠发出超声波时声带发生了振动,只是这种声波超出了人类听到的范围
C、 蝙蝠发出的超声波 是由翅膀振动产生的
用肥皂膜模拟人耳的鼓膜,如下图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将( )
A、 一直向左运动
B、 左右运动
C、 静置不动
将敲响的鼓面用手一按,响声立即就停止了,以下原因正确的是( )
A、 鼓面停止了振动
B、 手阻止了声音的传播
C、 没有传播介质
把玻璃钟罩内的空气逐渐抽掉,听到罩里的闹铃声音( )
A、 越来越弱
B、 却来越强
C、 越来越低
两位同学在玩“土电话”如果想让对方在“土电话”中听的更清晰,你认为不可行的是( )
A、 说话声音响一些
B、 把电话线拉紧一些
C、 把电话线放松一些
下列生活中的现象,能说明“液体可以传播声音”的事例是( )
A、 人在河边听到哗哗流水声
B、 要上钩的鱼儿被岸上喊话声吓跑
刘江在测自己的肺活量时,到达了数字“2400”刻度线,这时需要记为( )。
A、 2400毫升
B、 2400亳米
C、 2400克
下列关于耳朵中各部分结构的功能描述错误的是( )
A、 耳郭收集声波
B、 鼓膜将声波转化为振动
C、 听小骨将振动转化为听觉信号
D、 听觉神经将听觉信号传到大脑
如图,用力敲击音叉,描述正确的是( )
A、 发出的声音弱,小球振动的幅度小
B、 发出的声音强,小球振动的幅度大
C、 发出的声 音强,小球振动的幅度小
先轻轻拨动钢尺,再用力拨动钢尺,听到的声音( )
A、 变强了
B、 变弱了
C、 变轻了
用不同的力敲击同一支音叉,我们观察到( )
A、 声音的高低不同
B、 声音的强弱不同
C、 声音的高低和强弱不同
图中,敲击声音最高的水杯是( )
A、 A杯
B、 B杯
C、 C杯
通过我们的简单研究,可以确定( )。
A、 每种食物中 都有人需要的各种营养
B、 每种营养物质只在某种食物中
C、 不同的食物含有的营养种类和数量不同
用长短不同的吸管并排放在一起做成风笛,当吹这些管的时候( )
A、 长管子发出的声音高
B、 短管子发出的声音高
C、 用力大时发出的声音高
人的呼吸实际上是( )
A、 使氧气进入血液,同时排出二氧化碳
B、 使二氧化碳进入血液,同时排出氧气
C、 使氧气进入血液,同时排出氮气
通过人体呼吸模拟实验我们知道,当人类呼气时,人体膈肌会( )
A、 上升
B、 下降
C、 静止不动
人在吸入气体时,气体流过的路线大略是( )
A、 鼻→气管→胃
B、 口→肺→腹
C、 鼻→气管→肺
记录一天吃的食物中,西蓝花炒蛋饭一般记为( )
A、 一种食物
B、 两种食物
C、 三种食物
安静状态下,人每分钟呼吸一般在( )次左右。
A、 8
B、 20
C、 60
整理与思考(计20分)
医生听诊器的听诊头和橡胶管各有什么作用?
下图是呼吸运 动模拟图,请根据图回答问题:
你认为声音是怎样产生的?有哪些证据可以支持你的想法?
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