广东省深圳市福田区2022-2023学年七年级上学期道德与法治期中考试试题

进入中学，我们有了一个新的名字—— 中学生。中学生活把我们带进一个崭新的天地，我们站 在一个新起点上。这里的“新起点”主要指 （ ）

我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学， 奠定事业根基……中学时代 （ ）

①拉开我们认知外部世界的序幕    

②见证从少年到青年的生命进阶

③能为我们的一生奠定重要基础    

④决定着每个人未来的人生价值

中央电视台 2021 年《开学第一课》节目中，人民英雄称号获得者陈薇寄语广大青少年：新学 期开启一份新精彩，勇敢面对挑战， 内心充满阳光，努力超越自我，用激情追逐梦想。迎接美好 的初中生活，我们应 （ ）

①珍惜初中生活的新起点      

②不断实现自我超越

③注重自我、只管学习         

④珍视当下，把握机遇

中国自由式滑雪运动员谷爱凌在13岁时就定下“出战北京奥运会，用中文和大家打招呼”的目标。2022年2月，19岁的谷爱凌实现梦想，以两金一银的傲人成绩在北京2022年冬奥会上大放异彩。从13岁到19岁，谷爱凌一直在为目标而努力。谷爱凌的经历启示我们（   ）

“千里之行，始于足下”，这句话告诉我们，梦想的实现（    ）

①需要我们从身边的小事做起

②需要我们脚踏实地的努力

③只要制定人生计划就行

④只要有强烈的热情就行

梦想与现实之间的桥梁是 （ ）

“活到老，学到老”“吾生有涯，而知无涯” ，这些谚语告诉我们 （ ）

初中阶段的学习包括 （ ）

首届全民阅读大会于 2022 年 4 月 23 日在北京开幕。大会紧紧围绕“悦读新时代奋进新征程” 主题，通过开展一系列展览、论坛、读书活动，持续推进全民阅读走实走深。下列能启示我们多 读书的名言是 （ ）

①腹有诗书气自华，读书万卷始通神       

②少年不知勤学苦，老来方悔读书迟

③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香       

④勿以恶小而为之，勿以善小而不为

腹有诗书气自华，最是书香能致远。在 2021 年“4 ·23 世界读书日”来临之际，某校推出一 系列活动，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书” 。大力倡导读书学习是因为 （ ）

①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活

②学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式

③学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧

④学习带来了更多的选择，我们一定会取得成功

学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。这告诉我们（ ）

七年级 (1) 班学习委员宁宁在板报上画了一幅艾宾浩斯遗忘曲线 (如图) 。这有助于提醒同 学们做到 （ ）

①培养学习兴趣学会探究合作学习

②课后及时复习巩固新知提高效率

③上课认真听讲，完整记好课堂笔记

④讲究学习策略，合理安排学习时间

小玉在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、有老师也有志愿者。学习之余，上网 聊聊天，遇到问题络上向同学、老师请教，志愿者们的行为往往激励小玉积极向上。这充分说明 网络交往 （ ）

①超越了人际交往的空间界限    

②提高了中学生社会活动的质量

③对中学生的健康成长有弊无利    

④决定着中学生的人生发展轨迹

鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络拉近了我们与世界的距离。关于网络中的交往，下 列认识错误的是 （ ）

要客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己，下列能说明此道理的有 （ ）

①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ” (苏轼《题西林壁》)

②“吾日三省吾身。 ” (《论语》)

③“当局者迷，旁观者清。 ” (谚语)

④“以人为镜，可以明得失。 ” (唐太宗)

伟大的心理学家柏拉图说： “内省是做人的责任，没有内省能力的人不会是个成功的人， ” 人只有选过自我内省，才能实现美德与道德的兼顾，才能真正地认识自我。 ”这段话告诉我们， 认识自我的途径是 （ ）

下面漫画的寓意是 （ ）

七年级 (1) 班利用班会课竞选班长，班主任要求各个选手先进行自我评价。明明在自我小结 中这样评价自己：“我是这个班级最棒的，各方面都很优秀，你们所有人都不如我。 ”明明这样 评价自己可能带来的影响是 （ ）

“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。 ”这句话告诉我们 （ ）

①对他人赞美要客观冷静分析     

②要充分重视他人的态度与评价

③他人评价是认识自己的唯一途径  

④用理性的心态面对他人的评价

王英经常对自己说： “我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定 要加倍努力塑造更好的自我形象。 ”王英这是 （ ）

当今时代，人们越来越重视外表，“容貌焦虑”在当下已经成为一种社会情绪，面对“容貌 焦虑” ，我们应有的心态是 （ ）

①努力放大自身的优点，掩饰不完美    

②树立正确的审美观，学会欣赏和接纳自己

③正确认识自己，学会调节情绪    

④爱美之心人皆有之，但也要内外兼修

“朋友是肩膀，可以让你依靠哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一 口井，可以 让你放心倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。 ”这告诉我们 （ ）

①朋友带给我们温暖、支持和力量

②友谊可以充盈生命，要无条件支持朋友的一切决定

③友情让我们感受生活的美好

④对于友情，要慎重、理智地把握

朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是 （ ）

上初中后，小东有了自己的“朋友圈” ，他发现自己与同学的“朋友圈”都发生变化了。以 下认识正确的是 （ ）

①有的人朋友圈比以前变小了，但关系更深入

②有的人交往范围扩大了，交往内容更丰富了

③对朋友圈进行梳理，我们会觉察对友谊的期待

④认识新同学会增添麻烦，与小学同学交往最好

“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分 掉一半忧愁。 ”这句名言告诉我们 （ ）

友谊是一种亲密的关系。虽然每一个人对友谊的理解和需要不一样，但是我们都希望在友谊 中得到 （ ）

①理解和支持       

②忠诚和信任

③肯定和关心       

④祝贺和反对

友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友 谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，从这个意义上说 （ ）

“朋友如一扇打开的窗户，友情是那照射进来的阳光。 ”下列正确的认识是 （ ）

①朋友，成为我们生命中越来越重要的部分

②对于交心的朋友，只要他有所需要，我必两肋插刀，全力以赴

③友谊是平等的、双向的，要共同分享，相互分担

④友谊需要信任和忠诚，但友谊不能没有原则

马克思曾经说过： “友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护 理。 ”呵护朋友之间的友谊，下列做法不正确的是 （ ）

友谊的天空，承载着我们几多欢乐，几多幸福。与朋友同行的路，有时并不平坦，兴许还有 一些困扰和烦恼，需要方法、智慧去呵护友谊。与朋友发生冲突时要 （ ）

①韬光养晦，避免冲突 

②保持冷静，换位思考

③据理力争，寸步不让 

④坦诚交流，合理处理

下图漫画《心墙》给我们带来的启示有 （ ）

①这是正常心理现象，正常发展就可以

②青春期的男生女生都会产生闭锁心理

③悦纳自己，树立自信，打开心灵之窗

④敞开心扉，学会沟通，积极寻找朋友

网络交往有什么特点 （ ）

①真实       

②虚拟       

③自主      

④平等

QQ、微信、快手、抖音……当下，很多中学生们可以通过各种渠道了解社会，结交志同道合、

兴趣一致的网友。但是，在生活中他们却不愿意与父母、老师交流。对此，你的看法是 （ ）

近年来，微信朋友圈信息泛滥、鱼龙混杂，面对部分信息我们就像“雾里看花，水中望月” 唯有练就一副“火眼金睛”才能“洞若观火” 。以下信息，你认为值得转发的有 （ ）

读“网瘾与非网瘾青少年人际关系不融治比例”数据对比图，你获得的信息和启示是（ ）

	家庭关系	师生关系	同学关系	同事关系	朋友关系
非网瘾青年	9.94%	14.86%	14.31%	4.3%	9.01%
网瘾青年	21.59%	22.32%	21.35%	9.05%	17.49%

注：  网瘾与非网瘾青少年人际关系不融洽比例

简答题(共 8 分)

中国作为历史悠久的文明古国，许多名言警句给我们提供了答案。请你写出下列名言警句所 蕴含的道理。

名言警句	蕴含的道理
君子博学，则知明而行无过矣	例：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
友直，友谅，友多闻，益矣	①
人贵有自知之明	②
工欲善其事，必先利其器	③
投之以桃，报之以李	④

阅读材料，回答问题

材料一：你和小川是好朋友。最近小川迷上了网络，经常约你去网吧，但你都委婉拒绝了。有一 天，小川上学迟到半小时，老师询问原因时，小川的理由是肚子不舒服耽误了时间。其实，你知 道真实的原因是小川跑去网吧打游戏了。课后，小川找到你，请求你不要告诉老师实情。

材料二：近年来，“会见网友惨遭侵害”的新闻屡见报道，但还是很多心智未成熟的青少年，缺乏 防范之心，轻信网友而付出了沉重的人生代价，过早的承受了他们这个年纪不该有的痛楚……

综合探究题 (共 13 分)

某中学举办了“树立梦想，我要飞得更高”主题探究活动，学校七年级积极参与活动。如果 你也参与其中，请回答下列问题。

【认识自我】在活动中，班主任引导同学们思考认识自我的重要性。通过“滚雪球”“我是谁” 的方式，让同学们静下心来，主动认识自己。

【放飞梦想】班主任以“解开千千结”作为热身活动，随后让大家在风筝上写下自己的梦想，然

后一起到户外放飞梦想的风筝。同学们手握风筝线，在掌控风筝飞行的同时，充分感悟梦想的实 现掌握在自己手中的感觉。

【憧憬未来】每个人都是不完美的。某些方面的不完美，你可能会接受；某些方面的不完美，你 可能想掩饰。面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己飞得更高。