贵州省铜仁市玉屏侗族自治县2022-2023学年六年级上学期语文阶段性质量监测（期中）试题

阅读下面这段话，根据拼音写词语。

国庆节前夕，我们学校举行了一场bié  chū  xīn  cái的庆祝活动。活动伊始，同学们排着整齐的队伍dà  bù  liú  xīnɡ地来到lǜ  tǎn式的操场上。随着《歌唱祖国》的歌声响起，旗手们迈着háo  mài的步伐地从队伍前走过。顿时，我们每个人的心中rè  xuè  fèi  ténɡ。这真是一场lónɡ  zhònɡ的庆祝活动。

下列词语书写正确的一组是（    ）

下面的路牌及人名书写正确的一项是（    ）

下列有关作品或作者简介不正确的一项是（    ）

下列与“路转西桥忽见”中“见”的意思相同的是（    ）

下面没有运用修辞手法的一项是（    ）

下列句子中没有语病的一项是（    ）

下列对课文内容理解正确的一项是（    ）

根据要求写一写。

运用积累的知识填空。

课内阅读

竹节人（选段）

把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛（    ），跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩（    ）肉的小伙子差不多。

将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。

竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺（    ）红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

课外阅读。

一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

根据材料，完成练习。

材料一：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。

材料二：工教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政：政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。

材料三：

阅读下列小古文，回答问题。

寇准读书

初，张咏（yǒnɡ）在成都，闻准入相，谓其僚（liáo）属^①曰：“寇（kòu）公奇材，惜（xī）学术不足尔。”及准出陕^②（shǎn），咏（yǒnɡ）适^③自成都罢^④还，准严供帐^⑤（zhànɡ），大为具^⑥待。咏（yǒnɡ）将去，准送之郊（jiāo），问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕^⑦（yù）其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓^⑧我矣。”

注释：①僚（liáo）属：同僚下属。②出陕：出使陕西。③适：恰好。④罢：罢官。⑤严供帐：隆重设宴。⑥具：准备酒食。⑦谕：领会。⑧谓：教导。

同学们，很多时候我们需要说服别人支持我们做一件事情。请你选择下面任务中的一个，试着说服别人支持你。

玩游戏一定是大家的天性，游戏带给人快乐，游戏带给人幸福，游戏带给人满足，游戏带给人启迪……你和同学们共同玩过什么游戏呢？请以“游戏，给我带来了”为题，写一篇作文。

要求：①写清楚游戏过程，把印象深刻的部分作为重点来写。②写游戏场面时，既要关注整个场景，也要注意写同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。③把活动中的体会写下来。④不少于450字。