2022年温州市八上科学第四单元电路探秘50道选择题专题巩固训练卷

笔记本电脑工作时会发热，当升温到一定值时，温控开关S₁自动闭合，风扇M启动，加快散热从而保护电脑。如果断开电源总开关S₂ ， 风扇和其他工作系统同时停止工作。下列符合散热控温特点的原理图是（ ）

在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片， 即为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连， 如图所示。下列说法正确的是（   ）

如图甲所示是高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时，小明将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光；小华将B、C连在一起时，小明将“测量仪”连在X、Y两端，灯泡发光。则（  ）

现有两个阻值不等的未知电阻R₁和R₂ ， 为了比较它们的阻值大小，小明设计了如图所示的四种电路，其中可行的是（ ）

在“伏安法测电阻”的实验中，如果被测电阻大约为80 Ω，选用的电源电压为1.5 V，选用的电流表量程为0~0.6 A，对于电流表和电源电压的选择，下列说法中正确的是（ ）

如图甲所示，当开关S从2转接到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在U-I坐标中描绘了相对应的点，如图乙所示，下列判断中正确的是（ ）

如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L₁、L₂都能正常工作，甲、乙两个电表的示数之比是3∶5，此时灯L₁、L₂的电阻之比是（ ）

如图所示的电路中，闭合开关S₁、S₂ ， 电流表A₁的示数为0.5 A，A₂的示数为0.3 A，电阻R₂的阻值为10 Ω。下列说法正确的是（ ）

如图所示是研究电流与电压的关系的实验电路图，实验过程中应保持电阻不变，当进行“保持电阻不变”这一步实验时应（ ）

某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3 V，更换5个定值电阻R_x ， 得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（ ）

在研究电流与电阻的关系时，电路如图所示。电源电压恒为3 V，滑动变阻器上标有“15 Ω1 A”的字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表的示数。将20 Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5 V，为使电压表示数能达到1.5 V，下列方案不可行的是（ ）

在“探究电流与电阻关系”的实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10 Ω的电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15 Ω的电阻替换10 Ω的电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（ ）

小红同学在探究“通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，下列说法中正确的是（ ）

如图所示，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时，下列判断中正确的是（   ）

在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则电阻R₁和R₂中的电流分别为（   ）

如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L₁和L₂都正常发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数都不变，则故障原因可能是（   ）

如图所示，电路中电源电压不变，闭合开关S后，下列说法正确的是（   ）

某同学要把一个阻值为15 Ω、正常工作电压为3 V的灯泡接在9 V的电源上使其正常工作，那么需给灯泡（ ）

如图所示，电源电压为6 V且保持不变，当闭合开关S后，电压表的示数为零，则不可能的原因是 （ ）

如图甲所示，电源电压恒为6 V，R为热敏电阻，其阻值随温度变化的关系如图乙所示，R₀是阻值为10 Ω的定值电阻，闭合开关S，通过分析，下列说法错误的是 （ ）

如图所示，电源电压为6 V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L₁、L₂均正常发光，电压表的示数为2.5 V，则灯泡L₁两端的电压是（   ）

在“探究串、并联电路电压特点”的实验中，某同学整理的课堂笔记如下，其中有问题的是（ ）

如图所示的电路，开关S接到a时，电压表的示数为9 V；开关S接到b时，电压表的示数为4 V。下列说法不正确的是（ ）

如图所示，在探究串联电路的电压关系时，闭合开关后用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为U_AB=2 V，U_BC=2 V，U_AC=4 V。在表格中记录数据后，接着应该做的是 （ ）

下列关于图的说法正确的是（ ）

如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，若L₁与L₂串联，则以下说法正确的是（ ）

如图所示为小李同学在某次测量中连接的实物图，根据该实物图画出其电路图(如图所示)，其中正确的是（ ）

将两只滑动变阻器按如图所示的方法连接，把a、b两根导线接入电路，若要使这两个变阻器接入电路中的总电阻最大，则 （ ）

一长为1 m、粗细均匀的导体的阻值为R₁；将该导体均匀拉长至2 m，阻值为R₂；再将均匀拉长后的导体截取1 m，阻值为R₃。三个阻值的大小关系为（ ）

如图所示，小应错把电流表并联在灯泡L₁两端，此时若闭合开关，一定会发生（ ）

驾驶摩托车时，无论是捏前刹还是踩后刹，车尾左右两侧的刹车灯均同时发光以提醒他人。据此，小明设计了一个模拟刹车电路，前后刹各相当于一个开关，刹车时开关闭合。如图所示符合要求的电路是（   ）

如图所示是电扇中的一个自动保护装置，当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧滚动使电路断开，起到保护电扇的作用。由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于（ ）

小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图所示实线位置。据此推测显示屏（ ）

下列是关于摩擦起电实验中一些现象的解释，其中解释正确的是（ ）

如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，发现电压表的指针发生偏转。下列说法正确的是（ ）

甲、乙是由同种材料制成的两个长度相同、粗细均匀的电阻。在不同电压下，多次测量电流值，描绘了U-I图象。从中获得的信息正确的是（ ）

下列电路中，已知电源电压相等，且R₁<R₂ ， 则电路中电流表的示数最大的是 （   ）

如图是一个定值电阻R和一个小灯泡L的U- I图象，下列说法中正确的是（ ）

如图所示，是某同学在探究“电流与电阻关系”实验中设计的电路图、数据收集以及绘制的图像，对此提出了以下的见解，其中说法不正确的是（     ）

小李同学闭合开关后，亮着的白炽灯突然熄灭，检查后发现灯丝断了，小李重新把灯丝搭接起来(如图所示)继续使用，发现灯泡更亮了，则此时灯丝的（    ）

小乐用如图所示的器材探究“影响导体电阻大小的因素”，其中两根电阻丝的参数如表所示。关于此探究，下列说法正确的是（    ）

编号	a	b
材料	镍铬合金丝	镍铬合金丝
长度/m	1.0	1.0
横截面积/mm2	0.1	0.2

如图所示，紧密相连的导体AB的长度是BC的2倍，AB的横截面积是BC的3倍，已知AB中的电流强度为0.3 A，则BC段的电流强度为（   ）。

利用某压敏电阻R及相关电路元件设计身高体重测量仪电路，压敏电阻的阻值随压力变化的关系如图乙所示。现要求用电压表、电流表分别显示身高和体重的大小，且电压表、电流表的示数分别随身高、体重的增大而增大。下列电路设计最合理的是（   ）

 

如图所示的电路中，电源两端电压为 6V 且保持不变，定值电阻 的阻值为 10 ，滑动变阻器 的 最大阻值为 20 ，电压表接入电路的量程(0~3V)，电流表接入电路的量程(0~ 0.6A) 。闭合开关 S， 将滑动变阻器的滑片 P 由 b 端缓慢向 a 端移动，直至某一电表的指针达到满偏。有关变化下列说 法正确的是（   ）

①电压表的示数变大，电流表的示数变大

②电流表的示数变化范围为0.2A~0.6A

③电压表的示数变化范围为2V~6V

④R₂阻值变化范围为20Ω~10Ω

⑤指针达到满偏的是电流表

如图所示是一个电热器电路。电热丝、指示灯、开关构成串联电路，接在电源上，已知该电路中有一个元件断路，有一个元件短路，但不知道是哪两个元件有故障。今用一个校验电灯分别并联接入某电路两端，得到如表所示的结果。

校验次数	1	2	3	4	5	6
校验电灯接入点	a、f	a、b	c、d	e、f	a、d	c、f
较验电灯发光情况	正常发光	不发光	亮度较暗	不发光	亮度较暗	正常发光

根据表格内容可判断（ ）

如图所示的电路图，A₁ 和 A₃ 的电流表偏转程度相同，通过 L₁ 的电流为 0.4 A。电路均正常，则 A₂ 的电流表示数为（   ）

小温制作了一个用电压表测物体重力的仪器，它能在电压表盘上读出所放物体重力的大小。如图所示，当秤盘不放重物时，滑片 P 恰好处于 a 点，闭合开关，在保证电压表安全的情况下，下列说法正确的是（   ）

最近出现在仙居街头的共享自行车给人们的出行带来很多便利，平时它用智能锁锁住，手机支付宝扫码(S)、下载APP扫码(S．)或后台控制(S)三种方式中的任何一种都可使电动机(用 表示)工作而打开智能锁，则下列电路设计符合要求的是（ ）

中国的5G技术全球领先。5G智能手机在使用时电池的电压最接近于（  ）

某电热水壶正常状态下，闭合开关，指示灯L亮，同时电热丝R工作；断开开关，指示灯L熄灭，电热丝R不工作。小明用该电热水壶烧水时，发现电热丝R断了，指示灯L仍然亮。则该电热水壶的电路图是（    ）