作业清单
作业1：为家人制作一道美食
作业2：参加一次农业生产劳动
作业3：到都江堰、青城山观光
作业4：到社区参加疫情防控宣传
完成上述作业有助于同学们（ ）
①深入生产生活实际，提高个人实践能力
②了解社会、融入社会，养成亲社会行为
③参与政治生活，提高管理国家事务能力
④关注社区治理和发展，增强主人翁意识
①人的生存与发展离不开社会
②我们需要在社会中获得精神滋养
③个人是社会的有机组成部分
④社会的进步和发展离不开个人
①杨某的行为是严重违法行为
②任何人都没有超越法律的特权
③杨某的行为是一般违法行为
④杨某的个人隐私权受法律保护
①学法用法，对青少年全方位网络保护
②谨防上当，网络平台陷阱太多不可用
③遵法守法，购买商品一定走正规渠道
④依法维权，遭遇侵害时立即报警求助
①沉着冷静、机智应对
②以牙还牙、以暴制暴
③忍气吞声、委曲求全
④及时向学校报告或拨打110报警
某博物馆开设了“小小讲解员”培训班，同学们在培训班中学习讲解员礼仪，接受绕口令训练，近距离走近文物、了解文物、解说文物。活动主办方强调，博物馆开展这样的教育活动不仅在于传授知识，更要传递一种积极向上的导向，意在通过学习与实践相结合，为同学们提供更加全面的实践空问。希望更多的同学参与。
文明，是一座城市最好的名片。日前，我县正积极创建全国文明城市，全县上下积极培育打造“文明城共创建”“大手拉小手”等文明志愿服务活动。志愿者们活跃在创城活动中，成为美好家园的参与者、推动者和监督者。
以下是我县的中学生在此次创城活动中的两个场景：
为鼓励同学们关注时政，了解社会，某校八年级二班在道德与法治课上进行“新闻播报”。请你结合所学知识。完成下列未完成的任务。
任务一：搜集新闻
播报新闻
新闻：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：“未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校应当统一管理。”
任务三：实践拓展
任务二：解析新闻
