人教版物理中考一轮复习电学微专题——电功率的理解及简单计算（五）——电学实验中的电路故障分析（2）

小明在做电学实验时，连接电路如图所示。闭合开关，灯L₁不发光，L₂发光，电流表有示数，电压表无示数。电路故障可能是（   ）

如图是小成同学做“探究电流与电压关系”实验的电路图，按照电路图连接好电路，闭合开关S，发现电流表和电压表的指针均没有偏转，电路中仅有一处故障，故障可能是（   ）

小明探究串联电路的电流规律，按图连接电路，滑动变阻器滑片初始置于b端，闭合开关后，L₁灯亮，L₂灯看不到发光，对此下列判断不可能的是（   ）

小明同学用两个规格相同的灯泡按照图所示的电路进行实验探究。当开关闭合时只有一个灯发光，电压表示数为零，且电路只有一处故障，下列对故障的原因分析正确的是（   ）

在探究串联电路电压特点的实验中，小红按电路图正确连接好电路，闭合开关后发现两电压表指针偏转角度相同。若电路中只有一处故障，则可能是（　　）

小敏同学做研究串联电路的实验，按如图所示连接，闭合开关后，发现两灯泡均不亮，为了查找故障，小明进行了如下操作和判断，其中不正确的是（　　）

如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L₁、L₂均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L₁两端时两灯仍不发光，连接L₂两端时L₁发光、L₂不发光。由此判断电路的故障是（   ）

小明为了测量小灯泡在不同电压下的电阻，设计了如图所示的电路。闭合开关S，无论如何调节滑动变阻器的滑片P，都发现小灯泡L不发光，电压表无示数，则出现上述现象的原因可能是（   ）

如图所示，有“3.8V”字样的两个小灯泡串联并接在电源电压为3V的电路中，在闭合开关时，两个小灯泡都发光。如果把一根完好导线接在小灯泡L₂的两端，你所看到两小灯泡的变化情况是：（1）L₁；（2）L₂（选填“熄灭”“变亮”或“变暗”）。

如图，滑动变阻器与电阻R并联。

小阳在做“组成串联电路”的实验时，将电路按图所示连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，实验员告诉小阳是其中一个小灯泡坏了，为了让小阳能够检测出坏了的灯泡，实验员为他提供了导线和一块电压表，请你选用所提供的器材，用两种方法检测出坏的灯泡。请在表格中写出检测的方法并进行现象分析。

	检测方法	现象分析
方法一：
方法二：

小梅在探究“电流与电阻关系”的实验中，选用器材有：学生电源（电压恒为4V）、电流表、电压表、开关S、滑动变阻器R₀各一个；5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻各一只和导线若干。

小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R₀测量电阻R_X的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A₁和A₂ ， 并连接了实验电路，如图所示。当开关S₁和S₂都闭合时，电流表A₁的示数用I₁表示，电流表A₂的示数用I₂表示，请用I₁、I₂和R₀表示R_X。

R_X＝。

某同学用如图甲所示的实验电路，测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定电功率。

在“测量电阻的阻值”实验中：

小明利用图甲所示电路测量未知电阻R_X的阻值，电源电压保持不变，滑动变阻器铭牌标有“30Ω 2A”字样，R_X的阻值约为。

在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所选小灯泡的额定电压为。

在中考复习时，老师让同学们到实验室进行实验操作练习。实验桌上摆放的实验器材有：电压为6V的电源、不同规格的滑动变阻器3个、电流表、电压表、开关各一个，不同阻值的定值电阻若干，额定电压已知的小灯泡，导线若干。

小红按照如图甲所示电路测量电阻R_x的阻值。

小明在测额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验中，电源电压恒为4.5V，灯泡正常发光时的电阻约为6Ω，滑动变阻器规格为“20Ω lA”。