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部编版2022-2023学年九年级上册历史复习专题:07 基督教的兴起和法兰克王国

日期: 2025-03-14 复习试卷 来源:出卷网

单选题

下图是某同学在学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图。下列选项中,与图中序号对应的国家或王朝正确的是(   )
A、 ①拜占庭帝国    ②查理曼帝国    ③德国
B、 ①拜占庭帝国    ②波斯帝国    ③英国
C、 ①亚历山大帝国    ②阿拉伯帝国    ③荷兰
D、 ①阿拉伯帝国    ②波斯帝国    ③俄罗斯帝国
法兰克王国的建立者克洛维让自己的士兵全部加入基督教。他这么做是因为(    )
A、 罗马教会有重要地位
B、 法兰克王国实力强大
C、 已获得部下广泛支持
D、 要挽救基督教的发展
宗教是对社会现实虚幻的反映,也是一种信仰和文化,下列关于基督教的知识叙述正确的是(    )
A、 公元1世纪,诞生于罗马共和国统治下的巴勒斯坦地区
B、 基督教教导人们忍受苦难,有利于统治阶级的统治
C、 4世纪初,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播
D、 法兰克国王克洛维向人民征收“什一税”,推动基督教的发展。
中世纪早期的教会不仅收集、翻译古代希腊、罗马时期的作品,编写史籍,还直接创办学校,据此可知,当时(   )
A、 西欧经济的发展促使基督教主动革新
B、 欧洲的科技文化成就显著
C、 基督教对西欧文化起到一定的传承作用
D、 西欧的大学的广泛兴起
宗教既是对社会现实虚幻的反映,也是信仰和文化。下列主张符合基督教的是( )
A、 信仰真主安拉
B、 众生平等,忍耐顺从
C、 世间万物的发展有因果缘由
D、 信仰“救世主”忍受苦难,死后升入天堂
绘制思维导图是我们学习历史的一种重要方法。下图中的②对应的国家是(    )

A、 查理曼帝国
B、 东罗马帝国
C、 英吉利王国
D、 德意志王国
西欧封建等级制度与印度的种姓制度、中国的分封制在本质上的共同点是( )
A、 维护奴隶主贵族的利益
B、 维护封建贵族的利益
C、 维护广大人民群众的利益
D、 维护统治阶级的利益
封君封臣制度中,最为关键的是(    )
A、 封土
B、 效忠
C、 金钱
D、 兵役
马克思曾说:“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服,这是一条永恒的历史规律。”下列史实能证明或反映这条规律的是( )
A、 雅利安人进入印度后建立种姓制度
B、 法兰克国王克洛维皈依基督教
C、 亚历山大东征建立希腊式城市
D、 查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》
在古代,人民对许多自然现象和社会现象无法解释时,就说是“神的意志”,并创造了许多宗教,一直流传到现在。下面关于基督教、佛教说法错误的是(   ) 
A、 佛教、基督教都诞生在亚洲
B、 公元2世纪基督教兴起
C、 佛教宣扬“众生平等、忍耐顺从”
D、 4世纪末,罗马皇帝将基督教定为国教
西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。对法兰克王国表述正确的是(   )
A、 国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B、 国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系
C、 实行限制基督教的政策               
D、 分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
8世纪前期,法兰克王国对土分封形式进行了改革,这样,赐地的人与接受封地的人之间的关系是(   )
A、 奴隶主贵族与平民之间的关系
B、 雇佣与被雇佣的关系
C、 封君与封臣之间的关系
D、 领主与佃户之间的关系
13世纪初,牛津大学形成。下图为牛津大学校徽,校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断(    )

A、 国王兼任中世纪大学校长大
B、 基督教影响中世纪文化教育
C、 世俗文化的发展受到阻碍
D、 中世纪大学脱离教会控制
历史上为何将欧洲中世纪称为“黑暗的旧世纪”(    )
A、 当时地球上遇到环境大变化,白天很短
B、 中世纪很腐败、残酷
C、 教士垄断文化知识,百姓均不得受教育
D、 后世对封建制度的渲染
下列关于古代亚欧文明的叙述,不正确的是(    )
A、 古希腊是西方文明的发源地
B、 《汉谟拉比法典》是为了维护奴隶主的利益而制定
C、 西欧封建贵族内部形成严格的等级制度
D、 布匿战争的胜利使当时的罗马帝国成为地中海霸主
以下选项中,不是地跨欧、亚、非三洲大帝国的是(    )
A、 罗马帝国
B、 东罗马帝国
C、 查理曼帝国
D、 亚历山大帝国

材料分析题

文明多样性是世界的基本特征之一。阅读下列材料,回答问题。

材料一:世界上最长的河流由南向北贯穿埃及,有利于发展灌溉农业,孕育了伟大的古埃及文明。现在,该河流下游散布着约80座金字塔遗迹。金字塔在1979年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。其依据是:金字塔是表现人类创造力的经典之作,是呈现已经消失的古代文明的稀有证据,是展现人类重要历史阶段建筑景观和承载人类智慧的卓越典范。

材料二:它是古代印度文明鼎盛时期的都城,也是古代印度最大的城市,据古籍记载,该城市长约15公里,宽约2.8公里,护城墙有570座城楼和64座城门,城市内绿树成荫…到玄奘旅居天竺研习佛教时,该城市已经荒废了。

材料三:古希腊文明被称为“海洋文明”,在世界古代文明中独树一帜,是西方文化的摇篮。古希腊的雅典城邦建立了奴隶制民主政治,古希腊人在文学、雕塑、建筑、哲学等诸多方面有很深的造诣。

材料四:公元前4世纪的远征之后,一个地跨亚欧非三洲的帝国建立起来。帝国境内,优美的希腊式雕塑和建筑得到东方的青睐,东方的天文学和数学知识也传入西方。

材料五:法兰克王国在经济、政治、宗教、文化等方面都对欧洲文明的发展产生了重要影响。8世纪前期,法兰克王国废除了无条件分赠土地的制度,实行有条件的分封,这种封君封臣关系的确立有利于社会的稳定和统一。

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