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广东省揭阳市揭东区2022-2023学年九年级上学期期中生物试题

日期: 2025-03-16 期中考试 来源:出卷网

单选题

下列选项中没有体现生命现象的是(  )
A、 枫叶似火,硕果累累
B、 天高云淡,大雁南飞
C、 和风细雨,润物无声
D、 种瓜得瓜,种豆得豆
我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16部,其中动物药6部,植物药5部。这体现了生物多样性中的(  )
A、 基因的多样性
B、 生物种类的多样性
C、 生态系统的多样性
D、 营养物质的多样性
生物和环境相互依赖、相互影响。下列关于生物与环境关系的叙述不正确的是(  )
A、 变色龙的体色能够随环境的改变而改变是对环境的适应
B、 “鱼儿离不开水”说明生物生存依赖一定的环境
C、 “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”说明环境影响生物
D、 森林能净化空气、调节气候,说明了环境对生物的影响
下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法,正确的是(  )
A、 视野模糊不清——转动粗准焦螺旋
B、 视野较暗——改用较大光圈或凹面镜
C、 视野范围过小——换用高倍镜
D、 物像偏右上方——向左下方移动玻片
生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片,在显微镜下观察,并绘制出细胞简图如图:据此分析正确的是(   )

A、 两种细胞共有的结构有:细胞壁、细胞质、细胞核等
B、 ②是细胞壁,对细胞起保护和支持作用
C、 甲图中的能量转换器只有线粒体
D、 ④是细胞核,内有遗传物质DNA,是生命活动的控制中心
“草长莺飞”,与草的细胞结构相比,莺的细胞不具有(  )
A、 细胞核
B、 细胞质
C、 细胞壁
D、 细胞膜
下列有关细胞分裂和分化的叙述,错误的是(  )
A、 细胞分裂形成的新细胞染色体数目加倍
B、 细胞分化可形成不同的组织
C、 “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织
D、 人体消化道上皮属于上皮组织
多细胞生物体具有一定的结构层次。下列相关叙述正确的是(   )
A、 人的皮肤属于保护组织
B、 苹果比小猫多了系统这个层次
C、 桃的果肉属于器官
D、 一株小麦在结构层次上属于植物体
蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一,有关叙述错误的是(  )
A、 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
B、 蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐
C、 为了提高成活率,可以在阴天或傍晚移栽植物
D、 蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水量,促进水循环
在观察“菠菜叶片表面的气孔”的实验中,下列有关说法正确的是(   )

A、 建议撕取菠菜叶片的上表皮制成临时装片,原因是上表皮的气孔数量较多,方便观察
B、 由于结构③不含叶绿体,所以盖上盖玻片后要进行染色
C、 据图可推测,该实验所用菠菜叶片是萎蔫的
D、 结构①中水分的吸收和散失能够控制②的开闭
如图是植物某些器官或结构示意图,下列叙述中不正确的是(   )

A、 甲图中的④为种子的萌发提供营养
B、 乙图中的a、b是由甲图中的①发育而成
C、 丙图中的①将来发育成乙图中的a
D、 丁图中的结构a与水分吸收关系密切
一朵桃花中,与果实和种子的形成有直接关系的结构是(  )
A、 花瓣
B、 雄蕊和雌蕊
C、 花柄和花托
D、 萼片
一株绿色开花植物在形成果实和种子时,一般必须完成的两种生理活动是(  )
A、 开花和传粉
B、 开花和受精
C、 自花传粉和异花传粉
D、 传粉和受精
在植物传粉和受精过程中,花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是

A、 花药、花柱、子房、胚珠
B、 花柱、花丝、花药、胚珠
C、 柱头、花丝、子房、胚珠
D、 柱头、花 柱、子房、胚珠
下图是桃子发育过程示意图。1、2、3、4分别表示(  )

A、 雌蕊、种皮、胚珠、种子
B、 子房、种皮、受精卵、胚
C、 子房、果皮、受精卵、胚
D、 子房、果皮、胚珠、种子
大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成萌、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?(  )
A、 光合作用释放氧气和呼吸作用释放二氧化碳
B、 呼吸作用释放二氧化碳和运输作用运输营养
C、 光合作用释放氧气和蒸腾作用散失水蒸气
D、 蒸腾作用散失水蒸气和运输作用运输营养
近几年来,我市全面实施“林水会战”工程,大面积增加绿地植被,积极创建生态文明城市。下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述,错误的是(   )
A、 绿色植物能够提高大气温度,增加降水量
B、 绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
C、 直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源
D、 促进生物圈中的水循环
如图是漫画《手下留情》:筷子一次性,树木难安宁,劝君手留情,护绿记心中、告诉我们的道理是(  )

A、 十分珍惜和合理利用每一寸土地
B、 我国的自然资源总量丰富,人均不足
C、 保护森林资源,爱护人类家园
D、 控制人口数量,提高人口素质

综合题

实验探究题

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