浙江省杭州市临安区2021-2022学年四年级上学期期末科学试题

用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）。

利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。

如图，乙同学在写字，甲同学把耳朵贴在桌面上，甲同学听到的写字声音最清楚。这说明（ ）

下列行为不利于保护耳朵的是（ ）。

“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（ ） 。

如图是小提琴的四根弦，用相同的力拨动时，发出的声音最低的是（ ）。

下列人体器官中，被称为空气的“加工厂”的是（ ）。

一个正常人在平静时，每分钟呼吸的次数约是（ ）。

在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这说明馒头中含有（ ）。

下列食物中，处于“平衡膳食宝塔”塔尖部分，每天应该吃得最少的是（ ）。

下列行为中不符合营养卫生和饮食卫生的是（ ）。

“会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化"描述的消化器官是（ ）。

下列物体主要不是利用反冲原理的是（ ）。

下列四个放在斜面上的砖块所受重力的示意图，其中正确的是（ ）。

下列物体中，没有产生弹力的是（ ）。

弹簧测力计上的字母“N”表示（ ）。

在模拟搬运重物的实验中，我们先让纸盒直接在木板上运动，然后在纸盒下放上铅笔当做“滚木”。实验时的条件是（ ）。

用弹簧测力计测出苹果在毛巾上匀速直线运动时的摩擦力为2牛，如果将苹果放在光滑的木板上，苹果匀速直线运动时，摩擦力（ ）。

奔腾的江水能推动水轮机转动发电，踢飞的足球能将玻璃打碎，它们都具有（ ）。

一辆玩具赛车5秒行驶5米，如果让赛车行驶得更快，同时要求平稳安全，下列方法不适合的是（ ）。

手挠桌面发出的声音是桌面振动产生的。（    ）

声音可以通过不同的物体传播，它们传播声音的本领是相同的。（ ）

城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声。

遇到过高或过强的声音时，我们可以捂紧双耳或张大嘴巴，以免震破鼓膜。（ ）

用吸管自制吸管排箫，把吸管剪得更短些，容易发出响亮的声音。（ ）

鼻子、肺、胃、气管、膈肌等都是人的呼吸器官。（ ）

人体呼吸时吸入的空气，在体内全部转化成二氧化碳，最后呼出体外。

《国家学生体质健康标准》：小学四年级男生和女生肺活量的要求是不同的。（ ）

我们吃的粮食，如大米、小麦、高粱、玉米等，其主要成分是蛋白质。（ ）

经常刷牙且养成饭后漱口的习惯有助于预防龋齿。（ ）

对于静止的物体，只要给了力，都会运动起来。（ ）

弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。

如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也就不会有生命了。（ ）

设计制作小车时，要先进行设计，再按照设计图制作和测试。（ ）

实验结束后，发现我们小组的数据与其他小组不一样，此刻，我们应该立即修改实验数据。（ ）

把下列动作和相应的声音特征用线连起来。

拨动伸出桌面距离长的尺子       听到声音高

拨动伸出桌面距离短的尺子       听到声音低

用力拨动尺子                   听到声音弱

轻轻拨动尺子                   听到声音强

请把下列名词与相应的解释用线连起来。

呼吸       是我们维持生命所必需的物质

食物       是我们的身体与外界进行气体交换

氧气       是身体气体交换的“中转站”

肺         是衡量一个人是否健康的重要指标

肺活量     是我们身体所需养料和能量的主要来源

金属条发声实验。

右图中的8个不同长度的物体是用相同材质和厚薄的金属做成的。请你根据所学知识回答下面的问题。

无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着物质和能量的交换。

小明和同伴在科学课上用气球做动力，设计制作了一辆属于他们的小赛车，如下图。