①越来越有活力,能坚持,有韧劲 ②越来越坚强,会合作,能包容
③越来越上进,敢于表达,超越自我 ④越来越以自我为中心,自以为是
①参加实践活动也是学习,学习不仅仅局限在学校
②科学文化知识最重要,搞好学习,其他事一概不管
③不应该安排这种活动,会占用学习时间,得不偿失
④学习包括知识的获取、能力的培养和价值观的培育
①促进自我发展
②让我们人生完美无缺
③促进与他人交往
④只从心理生理方面认识自己
①小鹏性格开朗,和他相处我变豁达了
②小华不喜欢上体育课,我也开始讨厌了
③小乐见多识广,我也开拓了眼界
④小鸣和其他同学有矛盾,我也跟着不理他了
①友谊是一种亲密关系
②友谊不是一成不变的
③友谊是一种心灵的相遇
④友谊是平等的、双向的
①让学生远离网络,在学校专注学习
②引导学生正确使用网络,保护视力
③青少年自控力不足,容易沉迷网络
④切断与网友的联系,提倡现实交友
阅读漫画,回答问题。
阅读以下材料,回答下列问题。
材料一:2022年是中国共产主义青年团成立100周年。五四青年节前夕,习近平总书记寄语广大青年,要“牢记党的教诲。立志民族复兴,不负韶华,不负时代,不负人民,在青春的赛道上奋力赛跑,争取跑出当代青年的最好成绩!”
材料二:苏炳添在个人社交媒体上发言:“所有梦想在这一瞬间变成现实!请相信自己,没有不可能!”经过多年的坚持不懈,苏炳添成为首位进入奥运百米决赛的亚洲人,他实现了一直追求的梦想,也实现了中国短跑历代前辈的共同梦想。
以下是小刚生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
阅读材料,回答问题。
成为中学生后,小刚对自己的认识更丰富了,但是有时也感到困惑。为了更好地了解自己,他征求了同学、老师对自己的评价,总结梳理之后也对自己有了一些新认识。
同学的评价
乐乐:“在我看来,小刚是一个热心、活泼的人,我记得在之前的秋季运动会上,小刚表现十分活跃,并且主动组织男生清理了场地垃圾。”
晓雯:“我感觉小刚是一个比较内向的男生,平时不怎么和女同学说话,经常看他独自做题或读书。”
老师的评价
小刚乐于助人,关心集体,思维有逻辑,但是有时候丢三落四,不够细心。
自己的评价
我应该是个外向的人,很愿意参加集体活动,为班级做事,但是我又感觉和其他同学没共同话语;我很喜欢思考问题但是有时候过于投入,忽略了其他的事情;听了小雯同学的评价我很努力去迎合别人,试图和所有同学搞好关系,但总是失败,我不知道怎么改变自己,我不喜欢现在的“我”……
友谊的天空,承载着我们,几多欢乐,几多幸福,兴许还有困扰和烦恼。以下是晓雯同学新学期以来的四则日记节选,请你参与其中并完成相关问题的思考。