单项选择题
某学习小组开展“古代中外文物鉴赏”项目学习。以下文物为古希腊时期的是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是（ ）
- A、 统治区域不断扩大
- B、 古希腊文化广泛传播
- C、 民主制度达到鼎盛
- D、 东西方文明交流互鉴
公元前6世纪，雅典执政官克里斯提尼改革选举办法，使每个身体健康并关心政治的雅典成年男性公民，原则上都有当选五百人会议成员的权利。这一措施（ ）
- A、 导致了雅典衰落
- B、 废除了奴隶制度
- C、 扩大了公民权利
- D、 确立了贵族统治
在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物，庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园的（ ）
- A、 具有自给自足的特征
- B、 以农业为主
- C、 是独立的政治单位
- D、 领主特权受到限制
所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。下列语句能体现这种制度的是（ ）
- A、 “真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效”
- B、 “城市的空气使人自由”
- C、 “我的附庸的附庸、不是我的附庸”
- D、 “人最美的装饰是知识”
新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费，确定入学条件，学习处理商业、行政事务，培养职业技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。这表明中世纪的西欧（ ）
- A、 自由自治促进经济繁荣
- B、 城市发展推动教育变革
- C、 教育彻底摆脱教会控制
- D、 大学兴起促进城市发展
有历史学者提出，历史是人自己的历史，人性和人的心理是历史发展的原因所在，必须排除上帝决定人类历史的观点。这种观点最早可能出现于（ ）
- A、 古代希腊时期
- B、 文艺复兴时期
- C、 启蒙运动时期
- D、 工业革命时期
从14世纪开始，欧洲经历了“人的发现”与“世界的发现”的深刻变革。如图反映的历史事件（ ）
- A、 促进了欧洲资本主义产生
- B、 传播了资产阶级民主思想
- C、 使世界开始连为一个整体
- D、 标志着世界成为“地球村”
所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史。如果从这种角度看待殖民扩张，下列表述合适的是（ ）
- A、 “带着血泪的进步”
- B、 极大地促进了欧洲资本主义的发展
- C、 给亚非拉带来了深重的灾难
- D、 冲击了欧洲的封建制度
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。“这场革命”和“新学说”指（ ）
- A、 法国大革命人民主权
- B、 美国独立战争三权分立
- C、 “光荣革命”人民主权
- D、 法国大革命三权分立
“全部近代历史上，没有别的事件比它更惊人地影响了普通人的生活，或对人类的进步开拓了更广阔的前景，或造成了更剧烈的苦难和不满。”这里的“它”是指（ ）
- A、 文艺复兴
- B、 启蒙运动
- C、 工业革命
- D、 百日维新
《共产党宣言》号召：“全世界无产者，联合起来！”在科学理论的指导下，世界无产阶级的联合表现在（ ）
- A、 欧洲工人运动兴起
- B、 里昂工人起义爆发
- C、 国际工人协会成立
- D、 英国宪章运动展开