初中数学浙教版2022-2023学年九年级下册3.2 简单几何体的三视图 同步练习

如图，该几何体的主视图是（       ）

如图所示的几何体是由五个小正方体搭建而成的，则左视图是（   ）

如图，由8个大小相同的正方体搭成的几何体，从正面看到的形状图是（   ）

如图是由5个相同小正方形搭成的几何体，若将小正方体A放到小正方体B的正上方，则关于该几何体变化前后的三视图，下列说法正确的是（    ）

如图所示的几何体的俯视图是（   ）

在下面的四个几何体中，主视图是三角形的是（   ）

由四个完全相同的正方体组成的几何体如图所示，则这个几何体的俯视图是（   ）

如图是由8个完全相同的小正方体组成的一个立体图形，其主视图是（       ）

如图，下面正三棱柱的左视图是（   ）

在棱长为2的正方体毛坯的一角处挖去一个棱长为1的小正方体，得到如图所示的几何体，这个几何体的俯视图是（　　）

请写出一个三视图相同的几何体：.

将图所示的Rt△ABC绕AB旋转一周所得的几何体的主视图是图中的（只填序号）．

如图是由五个大小相同的正方体搭成的几何体，从 面看所得到的性状图的面积最小．

如图，是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数，请画出其主视图： 

墙角处有若干大小相同的小正方体堆成如图所示的立体图形，如果你打算搬走其中部分小正方体（不考虑操作技术的限制），但希望搬完后从正面、从上面、从右面用平行光线照射时，在墙面及地面上的影子不变，那么你最多可以搬走 个小正方体．

有一个正方体，在它的各个面上分别标上数字1、2、3、4、5、6．小明、小刚、小红三人从不同的角度去观察此正方体，观察结果如图所示，问这个正方体各个面上的数字对面各是什么数字？

如图，是一个由若干同样大小的正方体搭成的几何体俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的立方体的个数．

（1）请你画出它的从正面看和从左面看的形状图．

（2）如果每个立方体的棱长为2cm，则该几何体的表面积是多少？

学校食堂厨房的桌子上整齐地摆放着若干相同规格的碟子，碟子的个数与碟子的高度的关系如下表：

碟子的个数	碟子的高度（单位：cm）
1	2
2	2+1.5
3	2+3
4	2+4.5
…	…

（1）当桌子上放有x（个）碟子时，请写出此时碟子的高度（用含x的式子表示）；

（2）分别从三个方向上看，其三视图如上图所示，厨房师傅想把它们整齐叠成一摞，求叠成一摞后的高度．

如图是由若干个完全相同的小正方体堆成的几何体．

用小立方块搭一个几何体，使它从正面和上面看到的形状如下图所示，从上面看到形状中小正方形中的字母表示在该位置上小立方块的个数，请问：

如图，边长为acm的正方体其上下底面的对角线AC、A₁C₁与平面H垂直．

已知几何体的主视图和俯视图如图所示．

如图是由若干个完全相同的小正方体堆成的几何体，