九年级上册科学期末复习：金属

金属材料在现实生活中有着极为重要的作用。下列金属材料的运用与其所性质不一致的是（ ）

2021年3月三星推出土了大量惊艳世人的精美文物，图为本次考古发掘的“金面青铜人头像"，下列关于该文物的说法特误的是（   ）

网络神曲“化学是你，化学是我”揭示了化学与生活、生产的密切关系。下列有关说法中不正确的是（ ）

图是科学园地中一张表示物质间反应关系的卡片(“—”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应)，其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴。下列说法中不正确的是（   ）

一定质量M、N两种金属，分别与相同质量和相同质量分数的稀硫酸反应，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示。分析图象得到的以下结论中，不正确的是（   ）

向两份等质量、等质量分数的稀盐酸中，分别同时加入足量的镁粉和铁粉，下列图像中正确的是（   ）

小乐在验证Al、Cu、Ag三种金属活动性顺序时，制出了美丽的“金属树”。其方法为向两个放有宣纸的培养皿中分别滴入适量的CuSO₄溶液、AgNO₃溶液，再放入铝丝，一段时间后观察到的实验现象如图，下列分析正确的是（ ）

某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，则下列有关说法中正确的是（    ）

某科学兴趣小组为验证 Ag、Fe、Cu 三种金属的活动 性顺序，设计了如图所示的实验方案。其中可以达到实验 目的组合是（   ）

钡是很活泼的金属，它与水反应的化学方程式为：Ba+2H₂O=Ba(OH)₂+H₂↑，该反应类型属于（   ）

如图是某个化学反应前后物质的微观模型。根据图示判断，该反应应属于（   ）

下列表中物质、用途、反应方程式和基本反应类型完全正确的是（    ）

选项	物质	用途	反应方程式	反应类型
A	过氧化氢	制氧气	H2O2=H2↑+O2↑	分解反应
B	稀硫酸	制氢气	2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑	复分解反应
C	生石灰	干燥剂	CaO+H2O=Ca（OH）2	化合反应
D	一氧化碳	冶炼金属	CO+CuO Cu+CO2	置换反应

如图所示为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中不正确的是（   ）

某同学设计了如图所示的装置探究铁锈蚀的条件。a管中装入的是少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气。塞紧木塞，并调节L端与R端的液面高度一致，一段时间后观察。下列推断错误的是（   ）

图示为铁的冶炼制造等转化过程，下列描述正确的是（   ）

在稀硫酸除铁锈的实验中，发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生。小明猜想气泡是硫酸与铁反应生成的，为了验证猜想，他应选择以下哪几个实验进行验证（    ）

铜在生产生活中有广泛的用途，人类的生产生活离不开铜。

人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。

 

假如你在打扫卫生，清理出下列物品(请应用现有科学知识参与)：.
 A、废纸、 B、矿泉水瓶 C、易拉罐、 D、霉变的蛋糕、 E、生锈的铁钉。
“垃圾是放错地方的资源”。其中应放入“可回收垃圾箱”的是(填字母)；

A~E为初中科学中常见的物质，其中A能使带火星的木条复燃，E的浓溶液能使小木棒变黑，它们的反应转化关系如图所示(图中部分生成物未标出)。

将铁粉与硫粉按一定的比例混合，然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物的A处，观察到接触部分迅速发红，玻璃棒拿走后，混合物从A至B处逐步发红，反应结束后得到黑色固体，且在实验过程中闻到一股刺激性气味。

 

小明根据所学的知识整理了各物质相互反应的关系图。(图中“—”表示相连的两种物质能发生反应)

以下是质量分数相同的稀盐酸与Zn、Fe金属反应生成氢气的四个关系图，图中纵坐标y均表示生成氢气的质量。

根据下面的描述选择对应的图像（填写字母)

金属钛（）的硬度大、熔点高、常温下耐酸碱腐蚀，是航海、医疗等不可缺少的材料。钛铁矿（主要成分）是工业冶炼金属钛的主要原料，制备金属钛的工艺流程如图所示。

中国古代化学工艺历史悠久、成就卓越，是劳动人民生产、生活智慧的结晶。

某科学兴趣小组设计了如图甲、乙、丙三组实验来研究铁生锈的原因。

景泰蓝正名“铜胎掐丝珐琅”，是中国著名的特种金属工艺品类之一。景泰蓝的制作要经历复杂的过程：

无焰食品加热器常被用于野外加热食物，它所用的材料有镁、铁、氯化钠。使用时加入水，利用镁和水反应产生热来加热食物。下面是在15℃、标准大气压的环境中对上述材料进行的研究。

实验1：将一定质量的镁条、铁粉和氯化钠加入盛有适量水的隔热容器中，连续搅拌，每隔一段时间记录一次温度，在图甲上绘得曲线1；然后把相同质量的镁条剪成若干细条，重复上述实验，绘得曲线2；再取相同质量的镁粉重复上述实验，绘得曲线3。

实验2：把2.4g镁粉、5.85g氯化钠和一定质量的铁粉混合，放入盛有100mL水的隔热容器中，并不断搅拌，一段时间后测出容器内的温度。图乙是在改变铁粉质量的实验条件下，绘得的温度变化曲线。

实验3：把2.4g镁粉、28g铁粉和一定质量的氯化钠混合，放入盛有100mL水的隔热容器中，并不断搅拌，一段时间后测出容器内的温度。图丙是在改变氯化钠质量的实验条件下，绘得的温度变化曲线。

某化学兴趣小组的同学想从含有Al₂（SO₄）₃、CuSO₄的废液中回收金属铜，设计流程如图：

  18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样—个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。某校科学兴趣小组的同学对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应?带着疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究。

科学兴趣小组设计如下图所示的装置探究影响铁生锈的因素。请回答下列问题：

某兴趣小组利用铜丝进行了以下实验。

Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：

	加入稀硫酸的质量（g）	充分反应后剩余固体的质量（g）
第1次	40	m
第2次	40	14.8
第3次	40	12.2
第4次	40	11.2
第5次	40	11.2

试回答下列问题：

有同学将金属氧化物知识整理如下：

氧化钾	氧化钙	氧化钠	氧化镁	氧化铝	氧化锌	氧化铁	氧化铜
K2O	CaO	Na2O	MgO	Al2O3	ZnO		CuO

某工厂废液中含有CuSO₄(其他成分不含铜元素)，现按以下流程回收金属铜。

为落实公交优先发展战略，嘉兴开展了有轨电车建设，如图为嘉兴有轨电车的效果图。其中嘉兴南站一安乐路的有轨电车已经于今年6月底试运行，该线全长约20千米，单车座位约250人，全程运行平均速度可达24千米/小时。