浙江省义乌市三校联考2022-2023学年七年级上学期科学期中试题

当前，新冠肺炎疫情形势依然复杂严峻，同学们做好个人防护至关重要。下列关于预防新 冠肺炎措施中某些事物说法不合理的是 （ ）

如图所示的四位同学的测量方法中，正确的是（ ）

俗话说“八月桂花香” ，可今年的桂花直到 10 月中旬的持续降温才开放，是什么原因导致 桂花迟开呢？小明查阅了近几年挂花开放时义乌市的气温，并对种植在校园不同位置的挂花进行观察， 对于划线部分你觉得应属于科学探究的哪个部分 （ ）

细胞具有一种结构，其功能像边防检查站，能对进出细胞的物质进行严格的“检查” 。该结 构是 （ ）

下列所描述的生命现象与其实例不符的是（   ）

用甲乙丙三把刻度尺测量同一物体的长度，分别测得数据为23.20cm、2.32dm、232.0mm，则分度值相同的刻度尺是（   ）

我国科学家利用流产的雌性猕猴胎儿体细胞细胞核植入到去核卵细胞中，成功培育出两 只克隆猴“中中”华华” 。一个小小的细胞发育成各种具有不同结构功能的细胞，使生物体如 此复杂，主要是下列哪一生理过程起作用 （ ）

下列单位换算过程中，正确的是 （ ）

下列图示实验操作中，正确的是 （ ）

有一天小丽不小心把手划破流了血，并感到了痛，这里依次涉及到的人体组织有（ ）

观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中观察到如图所示的图像，出现这个结果最可能的原因是（   ）

如果用图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是 （ ）

选项	1	2	3	4
A	细胞	组织	器官	植物体
B	被子植物	裸子植物	蕨类植物	苔藓植物
C	动物	无脊椎动物	节肢动物	昆虫
D	纲	科	目	种

下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（ ）

观察同一洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 ，视野中细胞数最多的显微镜序号是 （ ）

显微镜序号	A	B	C	D
目镜	5×	10×	5×	10×
物镜	5×	10×	10×	15×

用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管炸裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给 试管加热；②加热前试管外壁的水没擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超 过试管容积的三分之一；⑤加热时不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试 管里液体的中下部。其中正确的有 （ ）

如图是比较三种动物特征的示意图，交叉部分为共同特征，图中数字涵义表述不正确的（ ）

下列有关显微镜操作的叙述，正确的是 （ ）

如 图 为 植 物 细 胞 部 分 生 命 历 程 的 示 意 图 ， 有 关 叙 述 不 正 确 的 是 （ ）

下列是几种特殊的测量方法：

①为了测 1 张纸的厚度，先用刻度尺测出 100 张纸的厚度，然后算出 1 张纸的厚度；  ②为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积， 然后算出小石块的体积；

③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出 50 枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。

其中运用累积法的有 （ ）

小兰同学用家里的温度计测量液体温度时发现，放进冰水混合物中示数为4℃；放在标准大气压下的沸水中示数为94℃。测保温杯中的水温时示数为49℃，则保温杯里水温实际上为 （ ）

准确量取 45mL 的液体所需要用到的仪器是 ， (填序号，下同)用于加热的仪 器是 ，用作取少量粉末状固体药品的是。

①滴管     ②酒精灯     ③量筒     ④药匙     ⑤烧杯     ⑥镊子

如图所示是三种常见的微生物结构示意图，回答问题：

           

如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：

银杏叶在10月份到11月份前后开始变黄，下图A-E为银杏不同生物结构层次的示意图，请据图回答下列问题：

小宁学习了“生物分类”后，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表 (如图)。

请回答下列问题：

用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，观察口腔上皮细胞临时装片，其 中部分操作步骤和观察到的物像如图。据图作答：

某科学兴趣小组对不规则物体体积的测量进行了探究，探究过程如下，请完成实验报告 中的空缺。

2022年10月9日进行的世界女排锦标赛第二阶段(16强)小组赛中，中国女排3：0战胜比利时队，以全部小组赛7胜2负的战绩挺进世锦赛八强。女排姑娘们热身训练刚开始时用的是普通排球，后改用气排球，弹性更好，不易伤人。经查阅资料可知，普通排球和气排球的信息如下：

排球种类	材料	质量/g	圆周/cm
普通排球	羊皮、人造革、橡胶	约 220~270	约 60
气排球	软塑料	约 120	约 75

牛奶营养丰富，含大量蛋白质及乳糖，但有些人消化道中缺乏乳糖酶，无法消化乳糖， 引起腹胀、腹痛甚至腹泻。服用某种口服液后可以缓解该症状。科学兴趣小组为了探究这种口服液的作用机理，做了如下探究：

[实验假设]该口服液可以将牛奶中的乳糖分解成葡萄糖和半乳糖。

[实验材料]口服液、1%葡萄糖溶液、鲜牛奶、蒸馏水、计时器、点滴白瓷板、滴管、葡萄糖 检测试纸等。

[实验步骤]

①在点滴白瓷板的3个孔的边上标记甲、乙、丙(如图)；

②往甲、乙、丙3个孔中依次滴加不同样品和试剂(见表)；

③10min后，用葡萄糖检测试纸检测3个孔的葡萄糖浓度：

④将步骤③的显色结果与标准色版比对，记录结果见下表。

[实验结果]

组 (孔)号	滴加样品和试剂	葡萄糖试纸检测结果
甲	鲜牛奶 (4 滴)+蒸馏水 ( 1 滴)	+
乙	蒸馏水 (4 滴)+口服液 ( 1 滴)	X
丙	鲜牛奶 (4 滴)+口服液 ( 1 滴)	Y

说明：有葡萄糖用“+”表示，浓度越高，“+”越多：无葡萄糖用“ ﹣ ”表示

请根据上述实验结果分析并回答：

学习了温度计的知识后，小明同学又尝试自制了一支温度计 (如图甲所示)。瓶中装的 是空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。