单选题
已知A~E是第一到五单元化学学习中涉及到的几种物质，其中B是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，C、D的组成元素相同，E是密度最小的气体，它们之间存在下图所示的转化关系。下列说法错误的是（ ）
- A、 A为氧气
- B、 点燃E之前，一定要检验其纯度
- C、 反应①可表示为
- D、 A→B的转化可以通过呼吸作用来实现
下列实验方法不能达到实验目的的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 检验氧气 | 用带火星的木条 |
B | 鉴别氧气和二氧化碳 | 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 |
C | 探究蜡烛燃烧的产物中是否有二氧化碳 | 点燃蜡烛，将干而冷的烧杯罩在火焰上方 |
D | 比较呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量 | 用澄清石灰水 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
实验是学习化学的重要途径。在实验探究过程中要认真观察并记录实验现象，下列实验现象描述正确的是（ ）
- A、 打开浓盐酸的瓶盖，看到瓶口有白烟冒出
- B、 将铁钉放入稀盐酸，有气体产生，溶液变为浅绿色
- C、 将二氧化碳通入氢氧化钠溶液产生白色沉淀
- D、 将溶有二氧化碳的石蕊试液加热煮沸，溶液由红色变为无色
下列用途中利用其导电性的是（ ）
- A、 金刚石用来制作钻石
- B、 金刚石用来切割玻璃
- C、 石墨用来作电池的电极
- D、 石墨用来制作铅笔芯
推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
- A、 活性炭可用于净水，所以碳单质都能用于净水
- B、 稀有气体的原子都属于相对稳定结构，所以属于相对稳定结构的微观粒子一定是稀有气体的原子
- C、 单质只含一种元素，所以只含一种元素的纯净物是单质
- D、 石蜡充分燃烧生成CO2和H2O，所以石蜡中一定含有C，H，O三种元素
“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”做法的是（ ）
- A、 用布袋代替一次性塑料袋
- B、 大力发展清洁能源，减少燃煤利用
- C、 推广使用节能灯泡
- D、 推广使用一次性筷子
物质的性质决定物质的用途。下列相关物质的性质与其用途不匹配的是（ ）
- A、 氮气化学性质稳定，用于制氮肥
- B、 金刚石硬度大，可用于切割玻璃
- C、 氧气能供呼吸，可用于急救病人
- D、 干冰升华吸热，用作人工降雨
有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（ ）
- A、 在室内放一盆水能防止CO中毒
- B、 常温下碳的化学性质不活泼
- C、 CO是一种空气污染物
- D、 大气中CO2的含量上升会导致温室效应增强
下列各选项中，解释与事实不吻合的是（ ）
- A、 稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红：稀盐酸、稀硫酸中都含有大量的H+
- B、 将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，无明显变化：二氧化碳不与氢氧化钠反应
- C、 向酸性土壤里撒熟石灰可起到改良的作用：利用的是中和反应原理
- D、 工业上可采用蒸馏法淡化海水：利用的是海水中各成分沸点不同
下列说法正确的是（ ）
- A、 由一种元素组成的物质可能是单质，但一定不是化合物
- B、 将燃着的木条伸入某气体中，木条立即熄灭，该气体一定是二氧化碳
- C、 分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成的
- D、 因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
下列有关CO2实验的图示正确的是（ ）
- A、 制取CO2
- B、 收集CO2
- C、 验证CO2已集满
- D、 验证CO2与水反应的生成物显酸性
实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用稀硫酸的原因是（ ）
- A、 这两种物质间不能反应
- B、 因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有杂质
- C、 反应太剧烈来不及收集
- D、 生成微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行
性质决定用途，下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）
- A、 石墨有金属光泽，可用作干电池电极
- B、 氮气性质不活泼，可用于制造氮肥
- C、 氧气具有助燃性，可用于火箭发射的燃料
- D、 固态二氧化碳升华能吸热，可用于人工降雨
性质决定用途，下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）
- A、 石墨有金属光泽，可用作干电池电极
- B、 氮气性质不活泼，可用于制造氮肥
- C、 稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光，可用作电光源
- D、 固态二氧化碳能溶于水，可用于人工降雨
