重庆市名校联盟2022-2023学年高一上学期物理第二次联合考试试题

有关运动和力的概念，下列说法正确的是（　　）

一辆汽车正在做匀加速直线运动，计时之初，速度为6m/s，运动28m后速度增加到8m/s，则这段运动时间是（　　）

如图所示，物体A、B叠放在水平粗糙桌面上，用水平力拉物体B，使A随B一起向右做匀加速直线运动，则A受力的个数有（　　）

某质点做直线运动的图象如图所示，由图可知这个质点的运动情况是（ ）

两个大小相等的共点力、 ， 当它们间夹角为90°时合力大小为10N，则它们间夹角为120°时，合力的大小为（　　）

一个物体从某一高度做自由落体运动。已知它在第1s内的位移恰为它在最后1s内位移的三分之一、则它开始下落时距地面的高度为（g=10m/s²）（　　）

如图所示，三根长度均为l的轻绳分别连接于C、D两点，A、B两端被悬挂在水平天花板上，相距2l.现在C点上悬挂一个质量为m的重物，为使CD绳保持水平，在D点上可施加的力的最小值为（ ）

人类社会的发展离不开物理学，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程，下列说法正确的是（　　）

如图所示，固定光滑斜面的倾角为θ，A、B两球用轻质杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，轻杆与斜面平行，则在突然撤去挡板的瞬间有（　　）

如图所示，质量为M的斜面体A置于粗糙水平面上，用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上，整个系统处于静止状态。已知斜面倾角θ=30°，轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上，不计小球与斜面间的摩擦，则（　　）

某实验小组为探究加速度与力之间的关系设计了如图（a）所示的实验装置，用钩码所受重力作为小车所受的拉力，用DIS（数字化信息系统）测小车的加速度。通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示。

某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如下图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图

一辆车质量 ， 在平直的公路上以的速度行驶，刹车后经t＝2s停下来，重力加速度。求：

如图所示，轻弹簧A下端竖直悬挂重为G的物体，此时弹簧的总长为。现将弹簧从中间剪断（剪断后的两根新弹簧B、C劲度系数均变为原来的2倍），将另两个重力也为G的物体分别悬挂于剪断处和下端，此时剪断的两根新弹簧总长为。求：

如图所示，离地面足够高处有一竖直空管，管长为l＝0.2m，M、N为空管的上、下两端，在空管N点下端距离d＝0.25m有一小球，小球（可视为质点）与空管不会相撞，不计阻力。取 ， 求：