2022年全国中考数学真题分类汇编3 分式

日期: 2025-04-16 二轮复习来源：出卷网

单选题

若m－n＝2，则代数式 $\text{[math]}$ 的值是（）

A、－2

B、 2

C、－4

D、 4

若x是非负整数，则表示 $\text{[math]}$ 的值的对应点落在下图数轴上的范围是（）

A、 ①

B、 ②

C、 ③

D、 ①或②

试卷上一个正确的式子（ $\text{[math]}$ ）÷★＝ $\text{[math]}$ 被小颖同学不小心滴上墨汁．被墨汁遮住部分的代数式为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

填空题

化简分式： $\text{[math]}$ ＝．

分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x应满足的条件是．

计算： $\text{[math]}$ ＝．

计算： $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ ＝．

化简： $\text{[math]}$ ．

若 $\text{[math]}$ ，则代数式 $\text{[math]}$ 的值是．

计算： $\text{[math]}$ ．

在函数 $\text{[math]}$ 中，自变量x的取值范围是．

当 $\text{[math]}$ 时，分式 $\text{[math]}$ 的值为零.

计算题

计算： $\text{[math]}$ ．

计算： $\text{[math]}$ ．

先化简，再求值：（ $\text{[math]}$ ﹣1）÷ $\text{[math]}$ ，其中x＝﹣4．

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ ，其中x＝sin45°．

计算 $\text{[math]}$ ．

先化简，再求值： $\text{[math]}$ 其中 $\text{[math]}$

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ．

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ．

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ .

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ．

计算： $\text{[math]}$ .

解答题

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，从-3，-1，2中选择合适的a的值代入求值．

先化简，再求值． $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ．

先化简，再求值 $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ .

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，请从不等式组 $\text{[math]}$ 的整数解中选择一个合适的数求值．

先化简，简求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ．

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ．

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ．

先化简： $\text{[math]}$ ，再从0、1、2、3中选择一个适合的数代入求值.

先化简，再求代数式 $\text{[math]}$ 的值，其中 $\text{[math]}$ ．

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ．

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ .

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ ，其中a＝3.

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ .

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ．

先化简，再求值：

$\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ .

综合题

下面是某分式化简过程，请认真阅读并完成任务．

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 第一步

$\text{[math]}$ 第二步

$\text{[math]}$ 第三步

$\text{[math]}$ 第四步

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