单选题
在妈妈的精心呵护下，婷婷从受精卵发育成青春美少女（如图），下列说法正确的是（ ）
- A、 ①表示受精作用，此过程是在妈妈的子宫内完成的
- B、 ②→③的过程中，先细胞核分裂，后细胞质分裂
- C、 ③→④的过程中，细胞内遗传物质发生了变化
- D、 进入青春期后婷婷会出现月经现象，这与子宫分泌的雌性激素有关
青春期发育的显著特点是（ ）
- A、 身高、体重的迅速增长
- B、 性发育和性成熟
- C、 出现第二性征
- D、 多动症
如图表示营养物质在人体的消化、吸收过程，①～⑤表示不同的消化液（⑤为肠液），纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，横向箭头表示对应物质的消化和吸收。下列相关叙述错误的是（ ）
- A、 ①为唾液，能将淀粉初步消化
- B、 a表示葡萄糖
- C、 ④和⑤发挥作用的场所是小肠
- D、 X表示大肠，是吸收的主要场所
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，生命之花过早凋零，令人痛心不已。相关叙述中错误的是（ ）
- A、 呼吸道的组成依次是：鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺
- B、 吸气时胸廓扩大，游泳时水的压力影响了胸廓的扩大导致呼吸困难
- C、 溺水时水进入呼吸道，阻断了肺泡与外界的气体交换
- D、 肺泡处的气体交换使血液中含氧量增加，静脉血变成动脉血
下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关叙述错误的是（ ）
- A、 ③号与②号对照，实验变量是唾液；③号与①号、⑤号对照，实验变量是温度
- B、 滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝，③号试管溶液不变蓝
- C、 该实验中，④号试管是重复实验，可减少实验误差
- D、 本实验的结论是唾液对淀粉有消化作用，消化作用需要适宜的温度
小刚最近常表现出精神不振、头晕、面色苍白等症状，他妈妈便带他到医院进行身体检查，如表是他的血常规化验报告单的一部分。
检查项目 | 测定值 | 参考值 |
RBC（红细胞计数） | 3.00×1012/L | 3.50～5.50×1012/L |
WBC（白细胞计数） | 4.80×109/L | 4.00～10.00×109/L |
PLT（血小板计数） | 140.00×109/L | 100.00～300.00×109/L |
根据血常规化验结果，可推断出小刚可能患有（ ）
- A、 阑尾炎
- B、 白血病
- C、 贫血
- D、 高血压
人们在休息状态中进行一次呼吸时，肺内气体压强的变化如图所示。分析第3秒时，人的呼吸状态及其膈肌的运动状态分别是（ ）
- A、 吸气，膈肌收缩
- B、 吸气，膈肌舒张
- C、 呼气，膈肌收缩
- D、 呼气，膈肌舒张
下列关于毛细血管的叙述中，正确的是（ ）
①人体内数量最多，分布最广的血管②管壁仅由一层上皮细胞构成③实现血液与组织细胞间物质交换的重要结构④连通最小动脉和最小静脉的血管
- A、 ①②③④
- B、 ①②③
- C、 ②③④
- D、 ①③
下列各项概念的逻辑关系依次与图对应的是（ ）
- A、 肺泡、肺、呼吸道、呼吸系统
- B、 小肠绒毛、小肠、消化道、消化腺
- C、 血红蛋白、红细胞、血细胞、血浆
- D、 淀粉、糖类、有机物、馒头
下列对观察小鱼尾鳍流动实验叙述正确的是（ ）
- A、 用干纱布将小鱼的头部和躯干部包裹起来，以保证小鱼正常呼吸
- B、 应选择尾鳍色素较浅的小鱼作为观察对象
- C、 观察过程中，应用盖玻片压住小鱼尾鳍，防止尾鳍左右摆动，影响实验观察
- D、 实验时，用高倍物镜观察，流速较快的血管为动脉
取鸡的新鲜血液10mL，放入有少量抗凝剂的试管里，静置一段时间，发现血液出现了如甲图所示的分层现象，图乙是血细胞形态模式图。下列说法错误的是（ ）
- A、 血液由血浆和血细胞组成
- B、 甲图中的C部分对应乙图中的细胞①
- C、 细胞②的数量高于正常值，很有可能是身体有了炎症
- D、 细胞②和③都不能用来做DNA亲子鉴定
如图是人体某处物质交换示意图，下列相关叙述不正确的是（ ）
- A、 图中的血管分布较深，管壁弹性大，血液流速快
- B、 图中的血管只允许红细胞单行通过
- C、 若A细胞为小肠上皮细胞，则血液流经此处后血液中的营养物质增多
- D、 若A细胞为肺泡壁细胞，则血液流经此处后血液中氧气含量增加
如图是人体三种类型血管内血流速度变化示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
- A、 血管I内为动脉血，Ⅲ为内静脉血
- B、 血管Ⅱ内血流速度最慢，红细胞单行通过
- C、 皮下注射后药物通过物质交换进入血管Ⅱ
- D、 受外伤，血管Ⅲ破裂出血，需按压远心端
如图是心脏、血管示意图，其中“→”表示血流方向．从手背静脉处给胃炎病人输入药液，药液到达胃所经过的循环路线，最合理的是（ ）
- A、 甲→乙→丙→丁
- B、 丙→乙→丁→甲
- C、 丙→甲→乙→丁
- D、 丁→乙→甲→丙
如图是人体的血液循环示意图。下列有关叙述，正确的是（ ）
- A、 图中虚线表示体循环途径，实线表示肺循环途径
- B、 当血液流经①时，血液氧气含量减少
- C、 左心房中流的是动脉血，右心房中流的是静脉血
- D、 当血液流经②后，血液由暗红色变成鲜红色
结构与功能相适应是生物学的基本观点。下列描述中不正确的是（ ）
- A、 毛细血管管腔很小，只能允许红细胞单行通过
- B、 鼻腔内表面的黏膜中有丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气
- C、 胎盘内有丰富的毛细血管，有利于胎儿与母体进行物质交换
- D、 心脏的心房与心室之间有瓣膜，能够防止血液从心房流到心室
下列器官中，与人体代谢废物排出有关的是（ ）
①肺 ②大肠 ③肝脏 ④皮肤 ⑤肾脏
- A、 ①④⑤
- B、 ①②⑤
- C、 ②④⑤
- D、 ②③⑤
下图表示人体的部分器官或结构模式图，图中数字表示血管，箭头表示血流方向。下列相关叙述正确的（ ）
- A、 ②中的血液来自肺动脉，血液中含氧高
- B、 ③中的血液为营养丰富的静脉血
- C、 ⑥内的血液中尿酸和尿素等代谢废物含量升高
- D、 ⑦将脑细胞产生的CO2经上腔静脉运回左心房
心脏疾病是威胁人类生命健康的头号杀手，为提醒人们的重视，世界心脏联盟确定每年9月29日为“世界心脏日”。冠状动脉管腔狭窄或被堵塞超过一定时间，会引发心梗，见右图。下列有关描述不正确的是（ ）
- A、 冠状动脉来自于肺动脉的根部，内含动脉血
- B、 阻塞后心梗区细胞无法获得足够氧气和营养物质而导致死亡
- C、 冠状动脉逐渐分支，深入心肌中，形成毛细血管网
- D、 发生心梗后，心肌不能正常收缩和舒张
下列关于“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”实验以及理解的描述，不正确的是（ ）
- A、 漏斗颈模拟的是动脉，油团模拟的是血管壁堆积的脂肪
- B、 实验模拟了血管壁脂肪的堆积使血流量明显减少
- C、 实验表明动脉粥样硬化使血管脆性增大，血管容易破裂
- D、 保持心血管健康，要积极参加锻炼，注意均衡饮食，禁止吸烟和酗酒
人体内物质分解产生的尿素，排出体外的途径有（ ）
- A、 1条
- B、 2条
- C、 3条
- D、 4条
肺、皮肤和肾脏都具有的功能是（ ）
- A、 排出二氧化碳
- B、 排出多余的水分
- C、 排出尿素
- D、 调节体温
如图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结构。下列分析错误的是（ ）
- A、 ①是肾小球，其内液体为血液
- B、 ②为肾小囊，其内液体为原尿
- C、 ③是肾小管，其内液体为尿液
- D、 甲是糖尿病人，乙是正常人
下表是某成人的血浆、原尿、尿液中的主要成分的浓度比较（单位：克/100毫升）。下列分析，不正确的是（ ）
| 成分 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 尿素 | 无机盐 |
| 血浆 | 7.5 | 0.1 | 0.02 | 0.9 |
| 原尿 | 0.35 | 0.1 | 0.02 | 0.9 |
| 尿液 | 0.3 | 0.0 | 1.8 | 1.1 |
- A、 尿液中尿素含量增高是因为水被重吸收
- B、 原尿中含葡萄糖是因为葡萄糖能被滤过
- C、 从表中数据分析，此人肾小球可能有炎症
- D、 血浆经肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成尿液
下列关于泌尿系统的叙述，下列叙述错误的是（ ）
- A、 肾单位是肾脏结构和功能的基本单位
- B、 血液流经肾小球时，由动脉血变成静脉血
- C、 尿液中出现葡萄糖，最可能发生病变的部位是肾小管
- D、 尿的排出途径是肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外
如图是肾单位的结构模式图，下列有关说法错误的是（ ）
- A、 肾单位是肾脏结构和功能的基本单位
- B、 肾单位由③④⑤构成
- C、 正常情况下，④中不含血细胞和大分子蛋白质
- D、 ⑥能够把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐吸收进入⑤
正常情况下，血浆、原尿和尿液中都含有的物质是（ ）
- A、 蛋白质和尿素
- B、 葡萄糖和无机盐
- C、 氨基酸和尿素
- D、 尿素和无机盐
田径运动会在学校体育场上举行。运动员们奋力向前，汗流侠背，满脸通红，这些表现体现出的皮肤的功能有（ ）
①调节体温 ②保护 ③感受外界刺激 ④排泄
- A、 ①②
- B、 ②③
- C、 ②④
- D、 ①④
关于皮肤的结构和功能的说法没有科学依据的是（ ）
- A、 表皮的生发层有很强的分裂增生能力，能产生新细胞
- B、 皮肤被划破后感到疼痛，说明已伤及生发层内的感觉神经末梢
- C、 真皮内有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤柔韧而富有弹性
- D、 真皮内含有丰富的血管，参与体温调节
如图是人体与新陈代谢有关的四大系统简易示意图，图中①、②、③、④分别表示（ ）
- A、 泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统
- B、 循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统
- C、 消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统
- D、 呼吸系统、循环系统、泌尿系统、消化系统
