统编版2022-2023学年七年级历史寒假作业（4）早期国家与社会变革 B卷

《三字经》中描述的“夏传子，家天下”标志着（ ）

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样描述中国“第一个王朝”：“兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术。”他认为的中国“第一个王朝”应是（ ）

歌曲《生僻字》中唱到“我们中国的汉字，落笔成画，留下五千年的历史”。若寻找成熟汉字的源头，最早可以追溯到（    ）

史实是被考古资料证实已经发生的历史，下列属于史实的是(    )

西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，数次点燃烽火，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，被戏而回，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下（    ）

学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是（    ） 

王明同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史时，在自己的笔记本上整理出下面的知识点，其中不正确的一项是（ ）

春秋时期，楚庄王率兵大举北进，长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重，这就是成语“楚王问鼎”的来历。这件事说明（  ）

下图是春秋空首布（一种货币），从这枚货币上我们能得到的有效信息有（ ）

①春秋时期已经掌握了冶铁技术

②春秋时期金属货币已经得到广泛使用

③春秋时期各诸侯国使用的是统一的货币

④春秋时期商品交换比较活跃

春秋战国时期是古代中国由奴隶社会向封建社会的转型时期。以下选项中有助于推动这一“转型”的是（ ）

历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实所得出的看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是（ ）

文物承载着民族的历史，维系着文化的认同，下列图片中的文物共同反映了我国古代（ ）

一个国家要发展，统治者必须在政治上不断调整政策以适应社会的发展变化。只有这样，时代才能不断向前推进，社会才能不断进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既悲，天下为家，……是谓小康。” “夏传子，家天下。” 材料二：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公爽于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封 材料三：

西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。 ——摘编自《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

百家争鸣促进了思想和学术的繁荣。结合所学知识，对下列问题进行探究。

【行为与抱负】

材料一：

【名家与伟人】

材料二：吾将以教主尊孔子……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中 国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子……而教育家不足 以尽孔子。教育完之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则指四海而皆准，俟（等待）百世而不惑也。

——梁启超《世界伟人》

【思想与现实】

材料三：奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想……诸子百家就是在这样一个大背 景下形成的……百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程……而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。

——（吴建平点评战国策》