部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练

在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（   ）

一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们（  ）

某校七年级（1）班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是（   ）

雨薇的父母常年在外地打工。家里只有雨微和身体不好的奶奶。彬彬得知后，就定期到雨薇家里帮助干些重活。久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬很苦恼，发誓以后再也不帮助雨薇了，你如何看待    （   ）

①只要彬彬内心坦荡，言谈得当、举止得体，他们之间就是真挚的友谊  

②被别人误解很正常，因为他们已经超过了友情的范畴

③彬彬能乐于助人，提高自身的品德，体现了青春的内在美

④彬彬对雨薇的帮助可以理解为爱情

老师在班级召开的14岁集体生日仪式上，寄语同学们：“友谊是青春最动听的旋律，奋斗是青春最亮丽的底色，全班的男生和女生要互相学习，一起书写绚丽 的未来。”这告诉我们（   ）

随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（   ）

①早恋的现象               

②正常的心理变化

③人走向成熟过程中自然产生的情感    

④这是一种爱情

“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。在青春期，与异性交往的好处有（   ）

①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象

②萌发一些对异性的情感是正常现象，可以任其发展

③能从异性身上学习某些优秀品质

④男生女生不同，我们应该杜绝与异性交往

步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，合理的做法是（   ）

①举止得体，自然大方   

②尽量回避，拒绝交往

③把握分寸，取长补短   

④内心坦荡，自重自爱

某中学出台的新校规如下图，下列对此条校规评价正确的有（   ）

①能避免学生早恋                

②不利于学生与异性的正常交往

③不利于学生身心健康             

④合情合理，男女同学交往应该有距离

“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑”。青春的校园洋溢着浓浓的同学之情，初中阶段男女同学交往要做到（   ）

①自尊自爱    

②落落大方    

③掌握分寸    

④互不接触

在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（   ）

七年级女生甜甜和男生王明是同桌，两人经常在一起讨论问题，互相推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方的学习成绩都有了很大的提高。甜甜和王明的交往使我们认识到（   ）

“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟在叫。”青春的校园总是洋溢着浓厚的同学情谊，这句话告诉我们（   ）

步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的（ ）

“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（    ）

与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列选项中与异性同学交往的行为正确的是（    ）

①小丽欣赏小帅的能力并推荐他当班长

②小强和小芳约定期末考试中一决高低

③小刚和小花总是避开大家在角落聊天 

④小伟经常大方地与小娟交流学习心得

2019年4月19日，据《北京青年报》消息：河南驻马店某中学在餐厅中间放置了男女生就餐区指示牌，要求男女生分区域就餐。针对此事，你的观点和理由是（ ）

相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下面对这种情感认识错误的是（ ）

“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们，面对生活中出现的朦胧情感，我们应该（    ）

①慎重对待，理智处理    ②不予拒绝，顺其自然

③尊重对方，自重自爱    ④勇敢接受，不计后果

一般情况下，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在语文、英语等功课上稍占上风。这启示我们应该（ ）

①欣赏对方优势，不断完善自己      

②只看自己的优势，塑造自我形象

③认识各自优势，相互取长补短      

④与异性同学相互学习，共同进步

（拥抱青春，畅谈人生）

某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，部分结果如下：

调查问题	认为与异性同学交往是必要的	能够主动大方得体地与异性同学交往
调查结果	98.7%	30%

七年级(1)班班主任陈老师收到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的做错了吗?”

为了让全班同学解开与异性的交往中的种种困惑。陈老师决定举行一次以男女同学的友谊为主题班会，让大家准备以下提纲，请你整理会上发言。