部编版道德与法治五年级下册第二单元第六课《我参与 我奉献》同步测试

人与人相处需要。建设和谐美好的社会生活，需要，。

可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们、，社会将会更加！

每个社会成员都要肩负应尽的，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效。

我们身边有一些；他们需要更多的。我们应当地对待他们，维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。

每个人既是的践行者，也是的受益者。构建和谐的，需要我们做到。

不是空洞的口号，需要我们自己的行为，它体现在每个人的中。

有些人缺乏，过分强调自己的，甚至他人和社会利益，不利于构建的社会。

温馨有活力的社区是的基础。建设美好社区需要我们积极参与，主动承担。

社区中的每个成员既是社区建设的，也是社区建设的。社区成员在情感上的，生活上的，会让社区生活更有更有温度。

中华民族历来就有、的传统美德。是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人，也能为抵御突发灾害帮扶力量。

当每个人微小的积小成大时，就能需要救助的个人和群体。让我们坚持“”，从做起，发挥。

服务社会不分，生活中的最终可以汇聚成社会生活中的。

下列关于参加公益活动的观点，不正确的是（    ）。

建设和谐美好的社会生活，需要我们（    ）。

新学期开始，许多部门都在搞助学活动。一些贫困学生告诉记者：“作为贫困生我真心感谢社会上好心人的帮助，可是，我不愿意总是当众讲述我的故事，会让我很伤心。”这告诉我们（    ）。

2019年3月3日，兰州市多名红十字志愿者在兰州市张掖路向大众展示，并传授了心肺复苏急救技能。志愿者的行动，体现了（    ）。

一位出租车司机送乘客回家时，乘客突然说自己很不舒服，司机立即把这乘客送到医院，并为客人办理挂号、住院手续，以至于医生把他当成了这位乘客的家属。这是因为（    ）。

公益是大人的事，与我们小学生无关。

人与人相处应该平等相待，相互帮助。

环卫工人身上有一股异味，我们应该离他们远一些。

与人交往，我们应该宽容，多理解他人，为他人着想。

为了方便，我们可以直接把垃圾放到电梯里。

社区每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。

丽丽总是在公交车上大声地拨打电话。

小辉认为公益活动离我们很远，我们应该抓紧时间学习。

请评价下列公共场所中人物的行为。

有人说：“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？说说你的理由。

公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？

某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”，为此，居民们提出了两种方案。两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。

你发现这些法律规定有哪些共同之处？看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。

小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？

一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由。

与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧！如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。

有人说，公益活动离不开热心的志愿者，你是如何理解的？

小娟的故事带给我们什么启示？从事例中提炼出你的观点，表达你的感受，并与同学分享。

你如何理解田家炳爷爷所说的“有心的慈善”？