部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试题

习近平重视家风培育的原因是（    ）

传承和弘扬优秀家风 ，说法错误的是（ ）

家人之间产生小矛盾时，我们的做法错误的是（    ）。

家人之间难免产生矛盾和冲突，我们应该主动与家人进行交流。下列交流方式正确的是（    ）

爷爷突然生病了，我可以（    ）。

我们要用心和体会，从家人的言谈举止，甚至是和教育中感受他们的爱。

家是我们生活的，情感的,  精神的。

拥有美好幸福的是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员。

拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的和追求，它需要所有家庭成员。

优秀家风体现在我们的中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。

古代的家规家训对后人的思想和生活产生了广泛的影响。（    ）

家人商讨事情的时候，我们由于年龄太小不应该参与。（    ）

家庭成员间共同商议事情，一起承担责任，会使我们的家庭生活更和谐，更美满。（   ）

时代发展了，电话、微信等很普遍，很多同学认为写家书就没有任何意义了。

小国把爸爸妈妈给的零花钱都存下来留着买学习用品，因为他知道爸爸妈妈很辛苦。（   ）

我会连。

妈妈的爱是香的                         像阳光和火炉

妈妈的爱是甜的                         像鲜花

妈妈的爱提清新的                      像蜜糖

妈妈的爱是宁静的                      像森林中草地

妈妈的爱是柔软的                      像蓝天上的白云

妈妈的爱是温暖的                      像清风和细雨

你经常和家人聊哪些话题？

优秀家风对我们个人在人格塑造上的意义是什么？

你家有着怎样的家风？你认为优秀家风包含哪些传统美德？

每一个家庭都有自己的家训、家规，请你说一说，你家有哪些家训、家规呢？

你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？

五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由

情景再现。

“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”

妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！

妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。

妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。

请你动员家人一起组建一个民主生活会，并为这个家庭民主生活会制定一些相关的规则，并说明你制定这些规则的原因。

一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。

父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？