初中科学试卷浙教版八年级上册第四章电路探秘

现有六种物品：金属小刀片、塑料直尺、2B铅笔芯、食盐水、眼镜片、橡皮。小明将它们分成两类，如下表所示。他是按照物质的哪种属性进行分类的（ ）

如图所示， 有一个导体铸件， 粗细两部分的截面直径的关系是 d2=2 d1，若把该导体两端接入电路， 则通过粗细两段导体的电流关系是（     ）

关于电流和电荷，下列说法正确的是（ ）

如图所示，a、b、c表示的是电压表或电流表，当K₁、K₂都闭合时，下列正确说法正确的是（   ）

无风条件下，卡通造型的塑料氢气球向带负电的甲棒靠近（未接触），如图甲所示；而却远离带电情况未知的乙棒，如图乙所示。则可推断乙棒（   ）

下列电路图中，能正确测量通过灯L₂电流的电路是（   ）

小亮想探究“在温度一定的条件下，导体电阻与长度、横截面积的关系”。他已选好代号为“a”的导体，他还应选用下表中哪两个导体进行实验探究（   ）

导体代号	a	b	c	d	e
导体长度L/m	1.5	0.5	1.0	1.0	1.5
导体横截面积S/mm2	1.2	1.2	0.8	1.2	2.0
导体材料	镍铬	镍铬	镍铬	锰铜	镍铬

在“伏安法测电阻”的实验中，如果被测电阻大约为80 Ω，选用的电源电压为1.5 V，选用的电流表量程为0~0.6 A，对于电流表和电源电压的选择，下列说法中正确的是（ ）

在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则电阻R₁和R₂中的电流分别为（   ）

某同学要把一个阻值为15 Ω、正常工作电压为3 V的灯泡接在9 V的电源上使其正常工作，那么需给灯泡（ ）

在“探究串联电路电压关系”的实验中，科学实验小组按如图所示的电路测得电压表V的示数是3.8 V，V₁的示数是2.3 V，V₂的示数应为（ ）

下列说法中错误的是（ ）

将两只滑动变阻器按如图所示的方法连接，把a、b两根导线接入电路，若要使这两个变阻器接入电路中的总电阻最大，则 （ ）

为维护消费者权益，某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：电线直径明显比说明书上标有的直径要小。这种电线不符合规格的主要原因是（ ）

如图所示，电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，该体温计的测温原理是（   ）

指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定人的指纹(S₁)、磁卡(S₂)或应急钥匙(S₃)，三者都可以单独使电动机工作而打开门锁。如图所示电路设计，符合要求的是（ ）

如图所示，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正、负极上，发现铝箔纸发热并燃烧，关于该实验的分析正确的是（   ）

甲、乙、丙三个轻质小球相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是（ ）

以下对欧姆定律的认识，其中正确的是（ ）

如图是一个定值电阻R和一个小灯泡L的U- I图象，下列说法中正确的是（ ）

做饭时，妈妈不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小明将塑料勺在毛料布上摩擦后靠近胡椒粉，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列现象蕴含的原理与上述相同的是（    ）

在图甲所示电路中，R₀、R₂为定值电阻，电流表、电压表都是理想电表。改变滑动变阻器R₁的滑片位置，电压表V₁、V₂和电流表A的示数均要发生变化。两电压表示数随电流表示数的变化图线如图乙所示。则下列判断中正确的是（   ）

如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此(填“能”或“不能”)判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸 (填“失去”或“得到”)电子。

某同学利用图的电路测量电阻R_x的阻值。检查无误后闭合开关S，观察到电压表的示数为1.6V，电流表的示数如图，则通过电阻R_x的电流为A，R_x的阻值为Ω。

如图所示，有“3.8V”字样的两个小灯泡串联并接在电源电压为3V的电路中，在闭合开关时，两个小灯泡都发光。如果把一根完好导线接在小灯泡L₂的两端，你所看到两小灯泡的变化情况是：（1）L₁；（2）L₂（选填“熄灭”“变亮”或“变暗”）。

在“探究电流与电压关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到的位置，如图所示是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成关系。

如图所示的电路，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数(填“变大”“变小”或“不变”)，小灯泡亮度(填“变亮”“变暗”或“不变”)。

如图所示，将不同导体接到电路A、B之间时，闭合开关，可通过观察、比较来判断不同导体电阻的大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以在电路中串联表做进一步的判断。

小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图所示是用他身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关，夹子A向右移动的过程中，灯泡亮度(填“变亮”“变暗”或“不变”)；夹子A从最左端移动到最右端的过程中，灯泡亮度变化不明显，他应该调换更(填“粗”或“细”)的铅笔芯来做实验。

柯雪看到广播室的墙壁上贴着一幅静电实验示意图，如图所示。图中A为放在绝缘支架上的带正电小球，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球。先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P₁、P₂、P₃处。

在探究电流与电阻的关系时，小明设计了如图所示的电路图进行实验，实验中更换不同的定值电阻，分别测出电流大小，记录并分析数据。

实验数据记录表格：

电源电压/V	电阻/Ω	电流/A
3	5	0.48
3	10	0.27
3	20	0.14

在探究“串联电路各点间电压关系”的实验时，有多个不同规格的灯泡可供选择，小明把其中两只灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如图所示。

小科和同学们在做“研究电流与电压的关系”的实验过程中：

学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”， 设计了图Ⅰ电路， 并连接了图 Ⅱ电路。

小明设计了如图实验电路来探究“铅笔芯的电阻随温度变化的规律”。其中：电流表(量程为0～0.6A)，学生电源(输出电压恒为24V)，滑动变阻器R₁(最大阻值为10Ω)，滑动变阻器R₂(最大阻值为20Ω)，滑动变阻器R₃(最大阻值为50Ω)，单刀双掷开关，用防水绝缘材料包裹的铅笔芯R_T ， 导线若干。实验步骤如下：

a．按照电路图连接好实验器材；

b．为不烧坏电流表，将滑动变阻器的滑片P调节到a端；然后将单刀双掷开关掷于c端，调节滑片P，使电流表指针指在满刻线位置，并在以后的操作中使滑片P位置不变；

c．水浴使温度维持在20℃，将单刀双掷开关掷于d端，电流表示数稳定后记录电流表示数。

d．改变水浴温度40℃、60℃、80℃，重复实验。

在“测定导体电阻”的实验中，电源使用两节新干电池，被测电阻的阻值约为5 Ω，滑动变阻器的规格是“10 Ω   1.5 A”。

如图A4-6-6所示的电路中，电源电压恒为30 V，电阻R₁为15 Ω。同时闭合开关S₁、S₂时，电流表的示数为2.5 A。求：

现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两个开关，电源和若干导线。请利用这些材料为收发室值班人员按要求设计一个电路图，画在虚线框内，并按设计的电路图将实物图连接完整。要求：红灯亮、电铃响时表示前门来人；绿灯亮、电铃响时表示后门来人。

肥胖对青少年身体健康造成的影响不可轻视。为监测身高体重，某科学兴趣小组在课外活动中设计了一种身高体重计，如图甲所示，用电流表A₁、A₂的示数分别反映体重和身高。已知电源电压为12伏，R₀为滑动变阻器，R为力敏电阻，其阻值随压力变化关系如图乙所示。

如图所示的电路中R1=6Ω，当开关S闭合时，I=0.8A，I₁=0.5A，求R₂的电阻值。

老师给小宁一个暗箱，其表面有两个接线柱M、N，它们之间电阻值R_MN恒定不变。小宁利用如图甲所示电路（电源电压不变）进行实验：在开关S、S₁都闭合和开关S闭合、S₁断开两种情况下，改变电阻箱R₁的阻值，读取电流表示数，绘制了如图乙所示的电流表示数I随R₁变化的曲线。由上述信息可知：