浙教版科学八年级下册同步练习：第3章第1节第1课时空气

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日期: 2024-09-19

同步测试

空气的成分

如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将注射器内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（）

A、继续用注射器向澄清石灰水中压入空气

B、撤去注射器，用嘴向澄清石灰水中吹气

C、得出空气中没有二氧化碳的结论

D、得出空气中含有少量二氧化碳的结论

图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是（）

C、二氧化碳

D、稀有气体

下列关于空气的说法中正确的是（）

A、空气中氮气的质量分数为78%

B、通常情况下，空气中氧气体积与总体积之比约为1∶5

C、空气中二氧化碳的体积只约占0.04%，因此它的作用很小

D、空气中含量最少的是稀有气体

空气中氧气体积分数的测定

图是测定空气中氧气体积分数的实验装置。

如图是测定空气中氧气含量(按体积计算)的实验，下列说法不正确的是（）

A、燃烧匙中的红磷越多，进入瓶中的水就越多

B、红磷燃烧消耗了空气中的氧气，瓶内气压下降，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，使水面上升

C、若测得空气中氧气的含量小于 $\text{[math]}$ ，可能是装置漏气

D、集气瓶未冷却至室温就打开弹簧夹，会使测得的空气中氧气的含量小于 $\text{[math]}$

空气中各成分的用途

空气是生命赖以生存的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是（）

A、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气

B、空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 $\text{[math]}$

C、空气中分离出的氧气可以用作燃料

D、空气中的稀有气体化学性质很稳定，因此常用于制造多种用途的电光源

氮气的用途很广泛，下列不属于氮气的用途的是（）

A、制造氮肥

B、充入灯泡作保护气

C、液氮作冷冻剂

D、医疗上作为危重病人的急救气体

节日期间，商场里顾客很多，有顾客感觉到闷热缺氧，此时商场内空气中氧气的体积分数可能是（）

某科学兴趣小组为测定空气中氧气的含量，进行如图所示探究实验(白磷在40 ℃时就能够燃烧)，下列说法正确的是（）

A、白磷可以用木炭粉代替

B、反应中，活塞先向右移，再向左移，最后停留在4刻度处

C、白磷量的多少对实验结果无影响

D、白磷燃烧产生大量的白雾

下列事实说明空气中含有哪些成分?

某课外活动小组在学习了教材中“测定空气中氧气含量”的实验时，得知五氧化二磷不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进，如图所示(密闭系统内共有50 mL 空气)。然后给装有红磷的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止加热。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。

请根据你对上述实验的理解，回答下列问题。

用如图Ⅰ所示实验装置测定空气中氧气的含量。

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