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统编版(五四学制)2022-2023学年七年级下册语文第 9课《阿长与〈山海经〉 》同步练习

日期: 2025-03-30 同步测试 来源:出卷网

基础知识

下列加点字的注音不完全正确的一项是(  )
A、 惊(hài)     孤(shuāng)    疤(chuāng)
B、 去(lǔ)    惧(dàn)    恶(zèng)
C、 说(xù)    问(jié)        雳(pī)
D、 烦(suǒ)    粗(zhuō)    震(sǒng)
下列词语书写完全正确的一项是(     )

A、 清冽    飘渺    霎时    头晕目眩
B、 脸颊    梦寐    寒颤    变换多姿
C、 嘹亮    朗润    寥阔    一代天娇
D、 贮蓄    晌晴    应和    玲珑剔透
下列句子中加横线成语使用不正确的一项是(     )

A、 他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。
B、 临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。
C、 可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥去散步。
D、 诸葛亮在《出师表》一文中,对刘禅循循善诱,谆谆告诫,既希望他能亲贤远佞,又希望他要有自信心,千万不要妄自菲薄自己。
选出下列各句中使用比喻的一项是(    )
A、 我已经困软得像一团棉花了。   
B、 那笑声里,仿佛带着一点“非日本”的什么东西。
C、 我的鼻子陡然一酸,像要哭出来。   
D、 他长得很像他哥哥。
下列语法知识判断有误的一项是(   )
A、 “乌当区永乐乡的桃花很美丽。”“这段旅程美丽了我的心情。”两句中的两个“美丽”都是形容词。
B、 “她生得黄胖而矮”这个句子的补语是“黄胖而矮”。
C、 “仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”句中“在你怀里”是状语。
D、 “长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工。”句子的主干是“长妈妈是女工”。
下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )  

A、 我们往往会遇到这样的情况:只从一个方向考虑问题,路子越走越窄。换个角度想一想,或许会得到意想不到的收获。
B、 “人非圣贤,孰能无过”?问题在于,有了“过”,是任其自然发展,还是从“过”中吸取教训,变“过”为前进的动力。
C、 我们听说中国古代有三皇、五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?
D、 船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖,再走七、八公里,就到了风景如画的凤凰岛.
对下列病句修改不正确的是(    )
A、 我国登山运动员不顾暴风雪的袭击,终于登上珠穆朗玛峰最高顶峰。修改:删去“最高”或删去“顶”。
B、 从这件小事中,说明了一个大问题。修改:删去“从”和“中”。
C、 一个“人人争三好”的热潮正在我校展开。修改:将“展开”改为“开展”。
D、 迎面吹来一股寒风,不禁使我打了个寒噤。修改:将“不禁”放在“打”前面。
对文中所引用的阿长的这句话的理解有误的一项是(    )

哥儿,有画儿的“三哼经”,我给你买来了!

A、 阿长之所以把《山海经》说成“三哼经”,是因为她不识字,但又很留意听,表现了她对鲁迅的关心。
B、 称鲁迅为“哥儿”,表现了阿长地位的卑微,暗示了她的身份。鲁迅在这里如实写来,并不带贬义。
C、 “我给你买来了!”一句,表现出阿一长给鲁迅买来《山海经》后的欣喜与欢快。
D、 将“山海经”说成“三哼经”,表现了阿长的无知;称鲁迅为“哥儿”更表现出她巴结讨好的性格特征。

阅读理解

阅读

笑谈大先生

陈丹青

    ①鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人。

    ②我喜欢看鲁迅先生的照片,我以为他长得真好看。老先生的相貌就是长得不一样。这张脸非常不买账, 非常无所谓,非常酷,又非常慈悲,看上去一脸的清苦、刚直、坦然,骨子里却透着风流与俏皮……他拍照片似乎不做什么表情,就那么对着镜头,似乎在说:怎么样!我就是这样!

    ③所以,鲁迅先生的模样真是非常非常配他,配他的文学,配他的脾气,配他的命运,配他的地位与声名。我们说起“五四”新文学,都承认他是头一块大牌子,可他要是长得不像我们见到的这副样子,你能想象么?

    ④而且鲁迅先生非得那么矮小,那么瘦弱,穿件长衫,一副无所谓的样子站在那里。他要是也留着于右任、张群那样的长胡子,或者像吴稚辉、沈君儒那样的光脑袋,古风倒是有古风,毕竟有旧族遗老的气息,不像他。他长得非常的“中国”,同时又非常的“五四”。“五四”中国相较于大清国,何其摩登!可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美,新潮倒是新潮,毕竟有些“海龟”的派头,也不像他。鲁迅先生的模样既不老派,也非洋派,他长得正好像他自己。

    ⑤在最高意义上,一个人的相貌,便是他的为人。鲁迅先生到底是怎样一个人呢?

    ⑥以我私人的心得,他是百年来中国第一“好玩”的人。我从少年时代阅读鲁迅,就不断发笑,成年后,我知道这发笑有无数秘密的理由,但说不出来,而且幸亏说不出来﹣﹣这样一种阅读的快乐,在现代中国的作家中,读来读去,读去读来,只有鲁迅能够给予我,鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”,其实很“刁”,鲁迅真正的可爱处,是他的“迭宕自喜”。“迭宕自喜”什么意思呢?也不好说,这句话我们早就遗忘了,我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罢,“好玩”也罢,都属于点到为止的说法。领会者自去领会,不领会,或不愿领会的,便说了也白说。

    ⑦依我之见,历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章,多数是鲁迅先生只当好玩写写的,以中国的说法,叫做“游戏文章”,以后现代的说法,就叫做“写作的愉悦”﹣﹣所谓“游戏”,所谓“愉悦”,直白的说法,可不就是“好玩”?文章的张力,是人格的张力;写作的维度,是人格的维度﹣﹣激愤,同时放松;深刻,然而精通游戏;挑衅,却随时自嘲;批判,忽而话又说回来……鲁迅作文,就是这样地在玩自己人格的张力与维度。他的语气和风姿,哪里只是峻急锋利这一路?他会忽儿淳厚沉郁,如他的回忆文字;忽儿辛辣顽皮,如中年以后的杂文;忽儿平实郑重,如涉学问或翻译;忽儿苍老精辟,如《故事新编》;忽儿温润出神,如《朝花夕拾》.而有一种异常绝望虚空的况味,几乎隐在他各时期的文字中,尤其是他的序、跋、题记、后记,以上那些反差极大的品质,会出人意料地揉杂在一起,难分难解。

    ⑧总之,我对鲁迅先生的个人评价,一则曰:              , 一则曰:                         

【注】①“大先生”系鲁迅家人对他的尊称。本文改写自陈丹青的演讲稿《大先生》。

综合运用

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