单选题
如图所示，闭合电磁铁开关S，条形磁铁静止在水平桌面上。下列判断正确的是（ ）
- A、 条形磁铁受到电磁铁对其向左的作用力
- B、 条形磁铁受到桌面对其向左的摩擦力
- C、 将滑动变阻器的滑片向右移动，条形磁铁受到的摩擦力不变
- D、 若只改变电源的正负极，条形磁铁受到的摩擦力变大
如图所示，是研究电磁铁实验，下列说法正确的是（ ）
- A、 比较图中甲、乙吸引大头针的数量可知磁性强弱与电流大小的关系
- B、 乙铁钉的上端是N极
- C、 大头针的下端散开是因为同名磁极相互排斥
- D、 该实验不能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
如图所示电路，电磁铁的 
端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（ ）
- A、 电磁铁的
端为
极
- B、 增大电源电压可使电磁铁的磁性增强
- C、 小磁针静止时，
- D、 当滑动变阻器的滑动片
向左端移动，电磁铁磁性增强
如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（ ）
- A、 螺线管上端为S极，滑片P向左移，弹簧伸长
- B、 螺线管上端为N极，滑片P向左移，弹簧缩短
- C、 螺线管上端为S极，滑片P向右移，弹簧伸长
- D、 螺线管上端为N极，滑片P向右移，弹簧缩短
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（ ）
- A、 要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动
- B、 用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱
- C、 两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系
- D、 B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流
如图所示，N是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器尺的滑片缓慢向右滑动，在此过程中下列说法正确的是（ ）
- A、 V表示数变大，A表示数变大
- B、 V表示数变大，A表示数变小
- C、 弹簧测力计示数变小
- D、 弹簧测力计示数变大
下列事物中，没有电磁铁的是（ ）
- A、 电磁继电器
- B、 电磁选矿机
- C、 电话的听筒
- D、 电话的话筒
如图所示为某同学探究通电螺线管磁性强弱的实验图。下列说法中正确的是（ ）
- A、 闭合开关，通电螺线管上端为S极
- B、 闭合开关，弹簧测力计示数变大
- C、 电流表示数变大时，弹簧测力计示数变小
- D、 调换磁体的N、S极，弹簧测力计示数不变
陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（ ）
- A、 增加电路中电池的节数
- B、 增加线圈匝数
- C、 将电源的正、负极对调
- D、 在线圈中插入一根铁钉
下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是（ ）
- A、 电磁铁能永久性地保持磁性
- B、 电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变
- C、 磁感线是真实存在的
- D、 电磁铁外部的磁感线总是从S极出发，回到N极
如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是（ ）
- A、 把滑动片向左滑动时，磁性减弱
- B、 把滑动片向左滑动时，磁性增强
- C、 若增加线圈匝数，磁性将减弱
- D、 若改变电流的方向，磁性将增强
如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是（ ）
- A、 螺线管磁性减弱，弹簧变长
- B、 螺线管磁性减弱，弹簧变短
- C、 螺线管磁性增强，弹簧变长
- D、 螺线管磁性增强，弹簧变短
如下图所示，下列说法不正确的是（ ）
- A、 甲图是便民绿色出行的自行车，轮胎上制有花纹是为了减小摩擦
- B、 乙实验可以探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
- C、 丙实验可以证明压力作用效果与受力面积有关
- D、 将丁装置接入电路，可以探究电热与电阻的关系
如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（ ）
- A、 滑片P向b端滑动
- B、 将S拨到①位置
- C、 将铁芯从螺线管中取出
- D、 将螺线管往上移动
在图中，当开关S闭合后，要使电磁铁磁性增强，可采用的方法是（ ）
- A、 滑片P向左移动
- B、 减少电池个数
- C、 滑片P向右移动
- D、 增加通电时间
