粤沪版九年级物理下册16.3 探究电磁铁的磁性 同步练习

如图所示，闭合电磁铁开关S，条形磁铁静止在水平桌面上。下列判断正确的是（   ）

如图所示，是研究电磁铁实验，下列说法正确的是（   ）

如图所示电路，电磁铁的 端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（    ）

如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（  ）

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（ ）

如图所示，N是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器尺的滑片缓慢向右滑动，在此过程中下列说法正确的是（   ）

下列事物中，没有电磁铁的是（   ）

如图所示为某同学探究通电螺线管磁性强弱的实验图。下列说法中正确的是（   ）

陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（ ）

下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是（ ）

如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是（   ）

如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是（   ）

如下图所示，下列说法不正确的是（     ）

如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（   ）

在图中，当开关S闭合后，要使电磁铁磁性增强，可采用的方法是（   ）

探究“通电螺线管的磁场方向”后，小猴总结出一条规则：如图所示，如果电路沿着我右臂弯曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺线管的极，对一个已制好的电磁铁，可以通过来控制电磁铁磁性的有无．

巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻值随外磁场减小而增大的现象．如图所示，闭合开关S₁和S₂ ， 若要使电流表示数增大，滑动变阻器应向(填“左”或“右”)移动．此时灯泡的亮度(填“变暗”“变亮”或“不变”)．

学找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中。闭合开关，小磁针静止时N极的指向如图所示。据此判断电源的端是正极（选填“a”或“b”）；当滑片P向右滑动时，小铁钉的磁性的强弱将。

如图所示，A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A弹簧的长度将，B弹簧的长度将(填“伸长”“缩短”或“不变”)。

小华同学把导线绕在铁钉上，接入如图所示的电路中，制成了一个。闭合开关S，小磁针静止时左端应为极，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，它的磁性将。

 

如图所示，要使磁铁M的磁性最强，应将滑动变阻器滑片P移至端，并将开关S接到位置．

新建的居民住宅大多安装了自动空气开关。其原理如图所示，当电路由于电流过大时，电磁铁P的磁性将变（选填“强”或“弱”），吸引衔铁Q的力变大，使衔铁转动，闸刀在弹力作用下自动开启，切断电路，起到保险作用。某周末，文强同学在家开着空调看电视，妈妈打开电饭锅做饭时，家里的自动空气开关“跳闸”。则此时“跳闸”的原因最可能是。

电磁铁有许多优点：其磁性的有无可以通过来控制；磁性的强弱可以通过 来控制；磁极的性质可以通过来改变．

在生活中电磁铁的应用很广泛，如电铃、电磁起重机等，它的磁性强弱可以通过改变来实现； 根据图中小磁针的受力情况可知电源的右端是极（填“正”或“负”）．

 

如图所示是电磁选矿机的示意图，其中M为矿石，D为电磁铁，落入B中的是，落入C中的是 ．（填“铁矿石”“非铁矿石”）

如图所示的电路中，滑动变阻器的滑片向B端移动时，通电螺线管的磁性减弱。

a．根据上述要求，请用笔画线代替导线将电路补充完整。

b．闭合开关后，小磁针静止时的位置如图所示，请把小磁针的北极(N极)端涂黑。

继电器是利用低电压、弱电流的通断来间接控制高电压、强电流电路的装置．请在图所示电磁继电器示意图中接低压电源的位置画上开关和电池符号．

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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图1所示的电路。而小华同学学习了电磁方面的知识后，做了以下两个实验（如图2所示）。

为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．如下图所示的从左到右a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

图示温度自动报警器，请讲清工作原理

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