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统编版2022-2023学年高中语文选择性必修下册第一单元3.1蜀道难 同步练习

日期: 2025-04-01 同步测试 来源:出卷网

文言文阅读

古代诗歌阅读

诗歌鉴赏

蜀道难

李白

噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!

蚕丛及鱼凫,开国何茫然!

尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还?畏途巉岩不可。

但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山。

蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。

连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!

剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

所守或匪亲,化为狼与豺。

朝避猛虎,夕避长蛇。

磨牙吮血,杀人如麻。

锦城虽云乐,不如早还家。

蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!

下列对《蜀道难》一诗的分析,不正确的一项是(  )

A、 诗歌袭用乐府旧题,并展开丰富的想象,着力描绘了蜀道上奇丽惊险的景色。
B、 诗人大致按照由古及今、自秦入蜀的线索,抓住蜀道所在之地的山水进行描写,以展现蜀道之难。
C、 诗人以变幻莫测的笔法,展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、崎岖的面貌,艺术地感叹自己仕途的艰难。
D、 诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情,五丁开山等传说充满了浪漫主义色彩。

选篇理由:《送友人入蜀》与《蜀道难》都写了蜀地风光,并着力描绘了蜀道的惊险难行。通过对比阅读,评析者在体裁、艺术手法、内容、主旨等方面的异同点,既有利于提高学生诗歌鉴赏的能力,也有助于加深对李白及其诗歌特点的理解。

情景默写

语言表达

综合运用

下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )
A、 下有冲波逆折之回川      逆折:回旋,倒流。
B、 蚕丛及鱼凫,开国何茫然      茫然:前途迷茫的样子。
C、 扪参历井仰胁息             胁息:屏住呼吸。
D、 地崩山壮士死        摧:毁坏,这里指崩塌。
下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是( )
A、 使人听此朱颜
B、 侧身西望长咨嗟
C、 上有六龙日之高标
D、 砯崖石万壑雷
下列句子中,加点词语的解释有误的一组是(  )
A、 可以横绝峨眉颠  横绝:飞越。
B、 连峰天不尺  去:离开;盈:满、足。
C、 崖转石万壑雷  砯:名词作动词,冲击。
D、 以手抚膺长叹  坐:空,徒然。
下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是(  )
A、 有冲波逆折之回川
B、 侧身西望长咨嗟
C、 有六龙回日之高标
D、 砯崖石万壑雷
下列语句中,加点词的解释不正确的一项是(    )
A、 危乎高哉        危:高
B、 开国何茫.然.    茫然:完全不知道或不知所措的样子
C、 以手抚膺坐.长叹    坐:徒然、空
D、 可以横绝.峨眉巅    绝:横越,飞越
比较下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是(  )

①问君西游时还 ②青泥盘盘

见悲鸟号古木 ④悲不见九州同

A、 ①②相同,③④也相同
B、 ①②相同,③④不同
C、 ①②不同,③④相同
D、 ①②不同,③④也不同
下列句中加点字“之”的用法与例句相同的一项是(  )

例句:黄鹤飞尚不得过

A、 嗟尔远道人胡为乎来哉
B、 下有冲波逆折回川
C、 虽我死,有子存焉
D、 何陋
从词类活用角度看,下列句中加点词的用法与“使人听此凋朱颜”中的“凋”相同的一项是(  )
A、 砯崖石万壑雷
B、 雄飞雌从林间
C、 地崩山壮士死
D、 又闻子规夜月
下列句子中加点词语的解释不恰当的一项是(  )
A、 乎高哉     危:高
B、 扪参井仰胁息   历:经历
C、 连峰去天不尺   盈:满
D、 隔叶黄鹂好音   空:徒然

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