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陕西省榆林市榆阳区2021-2022学年八年级上学期期末生物试题

日期: 2025-04-01 期末考试 来源:出卷网

单选题

下列动物中,身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门的是(   )
A、 乌贼
B、 猪肉绦虫
C、 珊瑚虫
D、 秀丽隐杆线虫
下列关于蛔虫特征的叙述,不正确的是(   )
A、 体表有角质层,起保护作用
B、 生殖器官发达,生殖能力强
C、 有专门的运动器官,便于取食
D、 未能消化的食物由肛门排出
蚯蚓的运动主要依靠(   )
A、 体表的刚毛
B、 体壁上一圈圈刚毛的固定作用
C、 身体上的环形体节
D、 体壁上的肌肉和刚毛的协调配合
生物经过漫长的进化,形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系,不正确的是(   )
A、 昆虫的后翅发达——有利于飞行
B、 青蛙的皮肤裸露——能进行气体交换
C、 缢蛏的入水管和出水管——进行呼吸
D、 蜈蚣的身体分节——使运动更灵活
下图是鸟的呼吸系统示意图,下列相关说法正确的是(   )

A、 ①是气管,②是肺,③气囊
B、 气囊是鸟的主要呼吸器官
C、 气囊辅助肺进行呼吸,保证了鸟在飞行中对氧气的需要
D、 鸟吸气时在肺内进行气体交换,呼气时在气囊内进行气体交换
“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,下列关于鱼和鸟特征的叙述,错误的是(   )
A、 鸟和鱼身体大都呈流线型,有利于减小运动时的阻力
B、 鱼主要通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力
C、 鸟的胸肌很发达,能牵动两翼完成飞行动作
D、 鸟体表覆羽、前肢变成翼、有喙无齿都是其适于飞行的特点
如图表示相关概念之间的关系,下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应错误的是(   )

A、 狼的牙齿,门齿、犬齿、臼齿
B、 运动系统、骨、关节.骨骼肌
C、 动物的行为、先天性行为、学习行为、社会行为
D、 社会行为特征、有组织、有分工、有的形成等级
下列各种动物行为中,不属于学习行为的是(   )
A、 黑猩猩设法摘取高处的香蕉
B、 鹦鹉模仿人说话
C、 警犬可以嗅出毒品
D、 母狼哺育刚出生的小狼
某学习小组以下表中的动物为研究对象,观察动物绕道取食的“尝试与错误”次数,记录数据如下表所示,下列实验分析正确的是(   )

动物

完成取食前的尝试次数

24

46

65

5

A、 动物的绕道取食行为是先天性行为
B、 动物绕道取食的行为与遗传因素无关
C、 动物的学习能力:丁>甲>乙>丙
D、 根据表中数据判断,丙比乙更高等
下列动物行为中,属于社会行为的是(   )
A、 成群的蝗虫在寻找食物
B、 雄狮领着狮群从不同方向追击猎物
C、 海葵和寄居蟹在一起共生
D、 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
雌蛾和雄蛾能在较短时间内爬到一起进行交尾,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。下列有关描述不正确的是(  )
A、 动物个体之间能进行信息交流
B、 蚕蛾的这种行为属于社群行为
C、 “气味”是蚕蛾进行信息交流的方式
D、 可以利用这一原理诱杀蝶蛾类农业害虫
农民在大棚内放养了一些蜜蜂,提高了棚内农作物的结果率,这体现了动物在生物圈中的作用是(   )
A、 维持生态平衡
B、 促进生态系统的物质循环
C、 帮助农作物传播种子
D、 帮助农作物传粉
蝴蝶可以利用身体表面的小鳞片来调节体温,科学家根据蝴蝶的这种调节体温的方式设计了(   )
A、 人造卫星控温系统
B、 蝇眼照相机
C、 飞行员的抗荷服
D、 响尾蛇导弹
检测教室内的细菌和真菌时,在制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落,下列哪个最有可能是细菌菌落(   )
A、 菌落小,呈青绿色
B、 菌落小,表面光滑黏稠
C、 菌落大,呈蜘蛛网状
D、 菌落大,呈绒毛状
下列环境中,霉菌最不容易生长的是(   )
A、 夏季没有及时清洗的衣服
B、 没有放进冰箱的馒头
C、 没有有机物的干燥皮鞋表面
D、 煮沸后没有及时密封的肉汤
下列由真菌引起的一组疾病是(   )
A、 小麦叶锈病和新冠肺炎
B、 棉花枯萎病和口蹄疫
C、 牛皮癣和水稻稻瘟病
D、 手癣和鸡瘟
某同学在显微镜下观察酵母菌培养液,看到了如图所示的视野。下列关于酵母菌的说法,错误的是(  )

A、 酵母菌是单细胞真菌
B、 视野中的酵母菌在进行出芽生殖
C、 视野中能看到酵母菌有明显的a液泡
D、 为了减慢酵母菌的繁殖速度,可将其保存在较湿润的环境中
某扶贫基地利用大面积人工培育香菇帮助农民摆脱贫困,下列对香菇的叙述,正确的是(   )
A、 香菇能够进行光合作用,应在光下培养
B、 香菇属于自养生物,只需要提供二氧化碳和水即可
C、 香菇属于异养生物,培养时需要提供充足的有机营养
D、 香菇属于原核生物,我们吃的主要部分是香菇的菌丝
如图中可以看到根瘤菌和豆科植物的根生长在一起形成根瘤,根瘤菌的这种生活方式和对豆科植物的影响分别是(  )

A、 寄生、破坏豆科植物的根系
B、 共生、为豆科植物提供有机物
C、 共生,为豆科植物提供含氮物质
D、 腐生,为豆科植物提供水和无机盐
某生物兴趣小组以落叶和表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤中的细菌在适宜湿度下的分解作用,对土壤处理情况见下表。下列有关叙述不正确的是(   )

组别

1组

2组

3组

4组

土壤处理

灭菌

不灭菌

灭菌

不灭菌

较干燥

湿润

湿润

较干燥

A、 该实验可以探究不同湿度条件下,土壤中的细菌对落叶的分解作用
B、 该实验的唯一变量为土壤是否经灭菌处理,实验中的1组是对照组
C、 为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶应进行灭菌处理
D、 预测1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度地分解
关于细菌和真菌在食品制作中的应用,下列配对错误的是(   )
A、 四川泡菜——霉菌
B、 白酒——酵母菌
C、 自制酸奶——乳酸菌
D、 食用醋——醋酸菌
按照形态结构、生活环境或者用途对下列生物进行分类,正确的一组是(   )
A、 螃蟹、蟋蟀、银杏为陆生生物
B、 鸡、奶牛、鸭为家禽
C、 小麦、玉米、马铃薯为农作物
D、 海带、河虾、鸵鸟为水生生物
“生态文明建设功在当代、利在千秋。”我们要自觉保卫蓝天、碧水和净土。下列做法错误的是(    )
A、 为减少害虫危害,加大农药施用量
B、 为减少环境污染,实行垃圾分类
C、 为减少纸张浪费,倡导无纸化办公
D、 为减少尾气排放,推广电动汽车

综合题

资料分析题

实验探究题

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