初中科学中考二轮复习：空气

某反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法正确的是（   ）

我们在学习物质变化规律时，常用图像来描述化学变化中物质量的变化，下列图线的变化趋势能正确描述对应的实验操作的是（   ）  

如图所示为小明整理的与氧气化学性质有关的部分笔记，下列关于笔记内容的说法正确的是（   ）

杭州正在创建文明城市，以下做法提倡的是（   ）

化学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水接触生石灰一段时间后， 白磷开始燃烧， 待白磷熄灭冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是（   ）

实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O₂和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是（   ）

某化学反应的反应物和生成物的微观示意图及反应前后的质量如下表所示：

物质	甲	乙	丙	丁
微观示意图
反应前质量/g	32	200	1	0
反应后质量/g	0	x	y	z

下列有关该反应的说法正确的是（ ）

6月5日是世界环境日，2022年世界环境8的主题是“共建清洁美丽的世界”。下列措施会引起环境污染的是（ ）

实验室制取CO₂气体的有关操作如下图，正确的是（ ）

在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列说法正确的是（ ）

如图是探究反应前后质量变化的实验，玻璃管在酒精灯上烧热后，塞紧橡皮塞的同时玻璃管触碰瓶底的白磷，白磷燃烧。下列说法正确的是（   ）

如图所示，AOB为一杠杆(质量忽略不计)，A端悬挂一铜块，并浸没在饱和的AgNO₃溶液中，B端用一弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆始终处于水平位置平衡(金属块体积变化忽略不计)。

请你根据下列实验装置图回答：

在化学实验中，有时药品的滴加顺序不同会导致实验现象不同。某同学使用图甲所示实验装置进行实验，广口瓶内气球的体积变化与滴加药品体积的关系如图乙所示，其中A点表示开始滴加某种药品，B点表示开始滴加另一一种药品 (不考虑由于滴入液体的体积及反应导致的温度变化对集气瓶内气压的影响)。据图回答：

2022年1月，南太平洋岛国汤加的洪阿哈阿帕伊岛海底火山剧烈喷发。卫星探测显示，火山灰到达了30公里的高度，向平流层注入的二氧化硫总质量约为40万吨。作为自1991年皮纳图博火山之后最大规模的火山爆发事件之一，汤加火山爆发是否会对全球气候造成显著影响，引发社会关注。实验室可以利用氢氧化钠溶液吸收SO₂ ， 写出此反应化学方程式。

火锅是一种深受大家喜爱的美食，如图所示为“番茄鱼”火锅。

实验是学习科学的重要手段，请结合下列实验回答问题。

质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，为了验证质量守恒定律：.

实验室制取气体是初中科学学习的重要内容，下图是实验室常见的实验装置。

建筑工程制图时，需要亮绿色的K₃[Fe(C₂O₄)₃]•3H₂O（三草酸合铁酸钾）晶体做感光剂，这种晶体在一定温度下才会分解，为了探究三草酸合铁酸钾的热分解产物，某科学兴趣小组思考后建立了如下思维模型，并根据模型设计了以下实验装置进行探究：

气体检验→气体净化→气体转化→气体检验→得出结论。

 

实验过程中，各装置内发生现象如下表所示(C中氢氧化钠溶液足量)

装置	现  象
装置A	亮绿色晶体变成白色和红棕色固体，玻璃管壁上有小水珠
装置B、F	澄清石灰水均变浑浊
装置E	固体变为红色

2022年2月底，我国多地普降大雪，融雪剂的使用加快了积雪结冰路面的冰雪融化，为恢复交通发挥了重要作用。图甲为高效融雪剂BY₄的合格证，小文为测定该融雪剂显否合格，做了如下实验：取100g融雪剂加水充分溶解，配制成300g溶液，将250g碳酸钠溶液分5次加入其中(已知本实验的化学反应方程式为：Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl，融雪剂杂质溶于水但不参与反应)，测出每次完全反应后溶液的总质量。实验数据记录如下表：

实验次数	1	2	3	4	5
加入Na2CO3溶液的质量/g	50.0	50.0	50.0	50.0	50.0
反应后溶液的总质量/g	345.0	390.0	M	483.0	533.0

小明得知氯酸钾与氧化铜、氧化铁混合加热也能较快产生氧气，他想要研究氧化铜、氧化铁是“本身有参与反应”还是“仅像二氧化锰一样只起到催比作用”，按下表进行实验井测定出了氨酸钾的分解温度(实验装置略) 。查阅资料：氯酸钾的熔点为356℃，酒精灯加热温度为400℃---500℃。

实验编号	实验药品	分解温度
1	3.0g氯酸钾	460℃
2	3.0g氯酸钾和0.5g二氧化锰	248℃
3	3.0g氯酸钾和0.5g氧化铜	267℃
4	3.0g氯酸钾和Xg氧化铁	290℃

兴趣小组同学设计了探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的方案，实验步骤如下：

①如甲图所示装置的气密性良好，三只250mL的烧瓶内收集满CO₂气体，三个注射器内各装有90mL的水、饱和澄清石灰水、40%的氢氧化钠溶液。连接好装置和压强传感器。

②三位同学同时迅速将注射器内90mL的液体注入各自烧瓶中，关闭活塞。

③一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如乙图所示。

家庭生活中制作面包经常用到碳酸钠（苏打）和碳酸氢钠（小苏打）。碳酸氢钠不稳定，潮湿空气中缓慢分解，受热至 65℃以上迅速分解，270℃时完全分解为碳酸钠。某同学为探究它们的性质差异，设计了如图所示装置进行实验．请回答：

为了探究“使带火星木条复燃的氧气含量的最小值”，同学们用了如图装置进行实验。

兴趣小组同学做如图实验的过程中发现试管变热，温度变化的原因是什么呢？

小科猜想：Na₂CO₃和盐酸反应放热。

小开认为小科猜想有不足之处，为此设计实验进一步研究：

①取0.5gNa₂CO₃固体放入烧杯中，加入10mL水（20℃），搅拌，测量温度t₁

②静置一段时间后，测量温度t₂

③加入10mL 20%的盐酸（t₀），搅拌，测量温度t₃

多次实验后取平均值记录如下：

t1/℃	t2/℃	t3/℃
23.3	20.0	23.7

为验证空气中氧气的体积分数，小科按照如甲图所示的装置进行实验，其中燃烧匙内的红磷用大功率激光笔点燃，集气瓶内的气压用气压测量仪测定，瓶内气压变化如乙图所示。

小科用图甲所示方法验证二氧化碳气体具有“不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大”这些性质。小科利用如图甲装置多次实验发现结果与预期现象不符，和同学交流后认为可能是倾倒二氧化碳气体的方法存在问题，为此对实验装置进行了改进（如图乙）。

利用图甲所示的教材装置测量空气中氧气的体积分数，选用红磷作为药品是最佳选择吗？某兴趣小组设计并开展了如下实验：

①准备如图乙所示的玻璃容器，顶部用密封盖密封，检查该装置的气密性。

②将氧气传感器(能实时显示容器内氧气的体积分数)固定在容器内壁，装入足量的红磷。

③用激光笔点燃红磷，红磷剧烈燃烧，观察并记录氧气传感器所显示的氧气体积分数，绘制氧气体积分数随时间变化的图像（如图丙）。

④将红磷分别用白磷、食品脱氧剂替换（只与空气中的氧气反应），重复上述步骤。

科学处理工业污水，呵护衢州绿水青山。含盐酸的废水不能直接排放，可用于制备氯化钙，其主要工艺流程如图所示。

为测定某NaCl、Na₂CO₃固体混合物的组成，小金同学取16g该混合物样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛固体混合物的总质量为78g，再把100g稀盐酸分四次平均分成四份依次加入盛有固体样品的烧杯中，每次都充分反应。实验数据如表：

加入稀盐酸的次数	第一次	第二次	第三次	第四次
烧杯及反应后混合物的总质量/g	101.4	124.8	148.6	173.6

请分析以上数据后计算：

如图为我校师生设计的 “粗略测定空气中氧气含量”的实验改进装置。

【实验步骤】：

①把足量的白磷放入带刻度的小药瓶中，再把小药瓶放入热水中；（气密性良好）

②待白磷自燃冒出白烟后冷却至室温；

③把输液管的A端伸入装有硫酸铜溶液的烧杯中，打开阀门；

【实验现象】：

进入小药瓶的硫酸铜溶液约占小药瓶体积的1/5。

【交流评价】：

复方碳酸氢钠片是一 种常用药，主要成分是碳酸氢钠，能用于治疗胃酸过多，反应化学方程式为：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O +CO₂↑，为测定该药片中碳酸氢钠的质量分数，小科进行了如下思考和实验：

 

小明同学设计了如图甲所示实验装置探究石灰石样品中CaCO₃的质量分数(各种试剂均足量)。

 

现有一份水垢样品，其成分为氢氧化镁和碳酸钙。已知：氢氧化镁受热易分解，反应的化学方程式为：Mg(OH)₂=加热=MgO+H₂O；碳酸钙高温下才分解。某兴趣小组为测定其中各成分的质量分数，取12.9g水垢样品加热，加热过程中剩余固体的质量随加热时间的变化如图所示。

科学家认为，碳排放导致全球变暖，极端天气事件增加，对生命系统形成威胁。在这一背景下，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国向全世界宣布了2030年前实现“碳达峰”2060年前实现“碳中和”目标。回答下列问题：过去的200年里，人类向大气层排放了数万亿吨CO₂ ， 有科学家提出回收利用CO₂的构想：把空气吹入碳酸钾溶液，从溶液中提取出CO₂ ， 又在合成塔变为燃料甲醇(CH₃OH)。

 

该技术流程的主要反应化学方程式如下：

 

根据以上资料，回答下列问题

小明设计了“测定空气中氧气体积分数”的改进装置，如图所示。该装置气密性良好，燃烧匙内白磷足量；实验前往集气瓶内装少量水，塞紧瓶塞，先将装置放在阳光充足的环境下，再夹紧止水夹，利用放大镜使白磷燃烧。反应结束，待装置冷却后，打开止水夹，该小组同学发现烧杯中有部分水通过导管进入到集气瓶中。请你用所学知识解释烧杯中水能进入集气瓶的原因。