浙教版科学七下4.1 太阳和月球 同步练习

①全球降水均增多，洪涝灾害更加频繁

②极地附近出现“极光”的范围将扩大

③地球磁场受到的干扰减弱，磁暴减少

④太阳活动对无线电短波通信干扰减弱

①a是太阳的视位置②c 是太阳的视位置③b是地平线④a 是太阳的实际位置⑤c 是太阳的实际位置

  请你分析实验数据，并回答下列问题：

分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。

同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。

碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。

读“太阳系模式示意图，请回答：

月球上的环形山为什么看起来彼此都不同?请你尝试着做一做玻璃弹子下落沙面的实验(图)。

步骤是：①在一个大容器(如塑料盆)中装上2厘米厚的沙子(或面粉等)，摊平。

    ②从20厘米的高度向下面的沙里扔一些大小不一的玻璃弹子。取出弹子，观察它们留下的坑的形状。  

    ③想一想，如果从更高处扔下玻璃弹子，会有什么样的结果?

    ④摊平沙子，把大小不一的玻璃弹子从50厘米的高处往下扔。取出弹子，观察它们下落形成的坑的形状。   

    问：

分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。

同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。

碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。

步骤：①在一个大容器(如塑料盆)中装上2厘米厚的沙子(或面粉等)，摊平。

②从20厘米的高度向下面的沙里扔一些大小不一的玻璃弹珠。取出弹珠，观察它们留下的坑的形状。

③想一想，如果从更高处扔下玻璃弹珠，会有什么样的结果？

④摊平沙子，把大小不一的玻璃弹珠从50厘米的高处往下扔。取出弹珠，观察它们下落形成的坑的形状。