浙教版科学八下3.2氧化和燃烧 同步练习

现象回答：

①用磁感线表示通电导线周围的磁场

②利用被吸引的大头针数目来比较电磁铁的磁性强弱

③控制电压相等，研究电流与电阻的关系

1855年，瑞典科学家发明了“安全火柴”(如图乙) ，只需将火柴头快速从火柴盒侧面划过，便可引燃火柴，且保存和使用比“摩擦火柴”更加方便和安全。

资料一：白磷和红磷的部分性质如表。

资料二：玻璃粉是一种颗粒粗糙、化学性质稳定的粉末，能增大接触面粗糙程度。

资料三：氯酸钾受热易分解。

结合上述材料和所学知识，解释：

实验1：如图乙所示，蜡烛在密闭容器中燃烧，用数字传感器测量容器内氧气和二氧化碳浓度的变化情况，得到图丙数据。

实验2：收集一瓶20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛伸入瓶中。现象：蜡烛继续燃烧，没有立刻熄灭。

①检查装置的气密性；

②将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞进塞子，白磷不能燃烧；

③打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧；

④打开K₁和K₂ ， 用注射器从b管抽水，当集气瓶中液面刚低于燃烧匙底部时，立即同时关闭K₁和K₂ ， 发现集气瓶中白磷燃烧，此时读出注射器中的水量为V₁ ；

⑤待整个装置冷却至室温时，打开K₂ ， 发现注射器中的水剩余V₂。

回答下列问题：

【探究燃烧的条件】

用如图所示的装置，按如下步骤进行实验：①通入 N2，点燃酒精灯；②冷却至室温；③ 通入 O2，点燃酒精灯。

科学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，如图所示。请你参与完成